|
프로그램의 도움을 필요로 하는 사람들이 소외되지 않도록 하는 것이다. 실업계 고교 교육이 직업교육으로서의 효과를 보기 위해서는 직업능력 개발 이상의 것에 대한 배려 즉, 태도나 일의 성격에 대한 고려가 있어야 할 것이다. 실업계 고
|
|
|
통합적 접근 방안】
【연차별 추진 계획】
1) 대상자 욕구 및 문제점
【중증장애인 부부가 갖는 어려움과 대처방안】
① 장애인 부부의 결혼 및 부부관계
② 출산에 대한 두려움과 자녀 양육의 어려움
③ 자녀양육 지원 상황 및
|
|
|
교육, 문화적 이해 증진 등의 방안을 통해 학습자들이 보다 효과적으로 한국어를 배우고 사용할 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 통해 외국인 학습자들이 한국어를 정확하고 자연스럽게 구사하며, 한국 사회에 잘 적응할 수 있을 것입니다.
|
|
|
4) 지역아동센터의 교육·복지·보건 통합서비스 제공
♣ 논문요약 ①
- 생활환경이 빈곤 아동의 부적응행동에 미치는 영향 연구
♣ 논문요약 ②
- 빈곤아동의 우울감에 영향을 미치는 생활환경적 요인
5. 결론
<참고문헌>
|
|
|
효과성 지표에 관한 연구, 한국사회복지학, 통권 제 27호.
김현미, 사회복지실천론, 한국원격평생교육원.
최옥채, 지역사회복지 정체성 탐색 - 사회복지실천 관점 중심으로, 한국지역사회복지학, Journal of Community Welfare, Vol. 38, 2011. 9. 1. pp. 51-78.
|
|
|
통합적인 관리를 실행한다. 대상 편부모 가정 구성원 특히 모자녀의 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 편부모 가정 아동과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이
|
|
|
(7) 리더십개발을 위한 자기성찰
B. 전략적 리더십 교육 프로그램
(1) 리더십 교육의 추세
(2) 리더십 교육의 Best Practice
(3) Action Learning의 성공조건
(4) 리더십 학습방법의 유형
(5) 학습방법의 창조적 통합
(6) 교육효과의 평가
Ⅲ 결론
|
|
|
적응이 스마트폰 중독에 미치는 영향: 우울의 매개효과 검증”. 복지상담교육연구, 6(2), 381-403.
과학기술정보통신부(2022), 『2022 스마트폰 과의존 실태조사 결과』
유우경(2023), 청소년프로그램 개발 및 평가, 진흥원격평생교육원
2. 국내논문
|
|
|
프로그램을 적용한 결과
다.. 창의력 신장을 위한 가정과의 연계지도방안은 무엇인가?의 실행 결과
① 창의적인 가정분위기 조성을 위한 부모교육 결과
② 사랑과 꿈이 자라는 「 부모와 유아 사이 」 수첩을 제작
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 결
|
|
|
프로그램의 필요성
Ⅲ. 치매 치료 프로그램의 이해 --------------------------pp.5~12
1. 프로그램의 소개
1) 일상적 프로그램
2) 사회기술 증진을 위한 보호프로그램
2. 프로그램의 진행상황
1) 원주 상애원
2) 원주 가톨릭 재가복지센터
|
|
메뉴펼치기
