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프로그램의 연구동향, 학교사회복지.
강대구(2013). 학생맞춤형 행복한 교육복지 시스템 구축 방안 연구, 순천대학교 산학협력단.
김은정(2017). 교육복지프로그램이 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 연구, 인제대학교 석사학위논
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적응을 위한 교육프로그램 운영 및 개선에 대한 연구”,건국대교육대학원
최현미, 다문화가족복지론, 양서원
마르코 마르티니엘론. 현대사회와 다문화주의. 한울.
안경식 외. 다문화교육의 현황과과제. 학지사.
유수연. 문화간 의사소통의
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적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과. 박사학위논문, 경성대학교 대학원.
김유나(2010). 한국 재혼 가족 자녀들이 겪고 있는 주요 문제에 대한 연구. 석사학워논문, 감리교신학대학교 신학대학원.
김효순(2011). 청소년 자녀가 있는
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통합교육이 성공하기 위해서는 프로그램의 질적인 면에 대한 지속적인 평가가 있어야 한다. 또한 평가를 기초로 하는 개선 작업과 새로운 방법론적 모형의 개발이 뒤따라야 한다. 이를 위해서는 먼저 통합교육 프로그램의 효과를 검증하는
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통합 프로그램의 궁극적인 질적 향상을 가져올 수 있을 것이다.
라. 학교에서 성인기 사회로 연결되는 통합
: 진정한 의미에서 통합 교육 프로그램이 성공하기 위해서는 현재의 통합 환경에서의 적응 과 성취만을 생각해서는 안되며, 그 이후
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효과적일 것이다. 그리고 통합대상 아동을 선정할 때는 우선 정상아동과의 학업수업과 학교생활이 가장 가능한 한 아동인 정상적인 지적발달을 가진 신체장애아동을 대상으로 할 수 있다. 또한 장애아동을 교육할 땐 통합교육외의 개별적인
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교육 실시의 문제와 쟁점으로 고등학교 미진학 및 미취학 문제, 홈스쿨링 및 대안학교 인정 여부, 학교 부적응자 및 퇴학학생을 위한 교육프로그램 신설, 취학 인정 여부, 의무교육 효과 여부(사회통합 기여 가능성, 취약계층 보호기여 가능성
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통합교육기관의 행정가들이 교실 중심 언어치료의 필요성, 효과성, 협력 교수를 위한 시간배려의 중요성을 인식할 수 있는 행정가대상의 연수가 필요하다. I. 언어발달 과정
1. 의사소통 발달단계
2. 말을 통한 의사소통 발달 과정
3. 언
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3) 프로그램 세부항목별 진행일정표
4) 그룹홈 하루 일과표
6. 프로그램 예산
A. 총 프로그램 예산:52,860,000원
B. 총 직접경비:36,030,000원
C. 총 간접경비:16,830,000원
7. 서비스 단위 생산량
8. 프로그램 과정평가
9. 프로그램 효과평가
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효과
Ⅲ. 나라별 다문화교육정책 18
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
3. 아시아지역(일본, 인도, 싱가포르)
Ⅳ. 내수초등학교 다문화가정 학생교육 23
1. 필요성
2. 목적
3. 프로그램 실행
4. 사례
Ⅴ. 참고문헌 32
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