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프로그램을 통한 다문화 가족의 일상 스트레스 경감
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2) 사업 결과의 활용 계획
다문화가정 아동의 발달과 학교 및 지역사회 적응을 위한 통합적 접을 통해 지역사회 참여 아동들의 전반적인 발달 수준이 향상되었으며 지역사회 소속감, 아동
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교육의 기초), 창지사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 인성교육과정의 설명
1) 주요개념
2) 주요특징
3) 인성교육프로그램
2. 만 5세용 인성교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
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적응과 학교폭력태도에 미치는 영향」광운대학교 상담복지정책대학원 석사학위논문
서울특별시중부교육지원청(2017)「유치원부터 시작하는 학교폭력 예방 도움 자료」
성백광(2014)「학교폭력 예방프로그램이 초등학생의 방관적 태도와 공
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프로그램 등 다면적 조기개입 서비스
사회복지프로그램, 빈곤결손 가정 아동의 또래 괴롭힘 소거와 자아존중감 향상, 학교적응을 위한 사회성 강화 및 지지망 조성 프로그램
사회복지프로그램, 발달, 학업, 사회관계 기술 지원 등 통합적 접
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교육의 이해와 적용』 동문사, 2007
Cho, E. S., & Seo, J. M. (2010). Factors influencing children\'s mental health state. Journal of Korean Academy of Psy- chiatric and Mental Health Nursing, 19, 57-66.
전혜숙 외, 청소년 스마트폰 중독 치료 프로그램의 효과성 증진 방안: 포커스
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교육진행자는 교육의 효과를 증대하기 위해 진행사항을 관찰하고 기록하여 다음
회기의 강사에게 전달함
시작과 마무리 회기에서 참가자들의 교육 효과성 측정을 위한 사후 설문이 이루어지도록
하여， 교육 평가가 프로그램 진행에 반영
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프로그램
(1) 한국펄벅재단
(2) 지구촌 사랑나눔의 다문화 복지 센터
(3) 무지개청소년센터
(4) 미원초등학교
(5) 아시아공동체학교
5. 다문화 사업의 이론적 배경
1) “한국에 대한 적응”을 목적으로 하는 프로그
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적응행동(정신지체아동부적응행동)의 개념
Ⅲ. 정신지체아부적응행동(정신지체아동부적응행동)의 원인
Ⅳ. 정신지체아부적응행동(정신지체아동부적응행동)의 지도원리
1. 통합화의 원리
2. 생활화의 원리
3. 흥미의 원리
4. 허용의 원
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교육이란
2. 노인교육전문가의 역할
3. 노인교육의 목표
4. 우리나라 노인교육의 문제점과 개선방안
1) 우리나라 노인교육의 문제점
2) 우리나라 노인교육의 개선방안
(1) 노인교육전문가에 의한 노인교육
(2) 통합된 노인교육
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통합, 융합 교육을 강조하고 있다.
유럽통합 이후 동구라파 사람들의 이주로 사회문제가 발생하여 해결 방안을 모색 중에 있으며, 난민이주청소년적응교육 실시와 학교, 가정, 지역사회의 공동 노력이 강조되고 있다.
한때 분쟁지구였었던 북
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