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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 설립배경
2. 요구분
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통합교육 지원 프로그램, 학지사, 2013
원종례, 김경희 저, 장애 영유아 통합교육 관련 중재 연구 동향 분석, 한국유아특수교육학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 개념
2. 통합교육 구성요소 7가지
3. 개별화교육 계획안
1) 사례와
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. 3
2. 교사역할 4
Ⅲ. 내용개발 4
1. 목적 및 목표 4
2. 내용요소 4
Ⅳ. 연구방법 5
1. 8주 활동계획안 5
2.세부 활동 계획안 8
Ⅴ. 평가 10
<참고문헌> 11
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프로그램 계획안을 작성해 보았다. 결혼위기 부부관계향상을 위해서는 부부가 함께 할 수 있는 다양한 접근 방법을 통합한 치료적 프로그램이 유용하다고 보여 진다. 통합치료적 접근이 언어의 한계를 넘어서 내면에 잠재되어 있는 정서와
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통합적 접근
2. 동화와 창의성의 관계
Ⅱ. 교육목적 및 교육원리
1. 창의성이란 무엇인가
2. 창의성 교육의 중요성
3. 창의성을 길러 주기 위한 교수 - 학습 방법
4. 창의성 교육의 환경
Ⅲ. 프로그램의 실제
1. 동화듣기
2. 이야기 나누기
3.
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Ⅱ. 본론
1. 요리 활동 프로그램의 통합 교육적 의의
2. 영아기(만1세 ,2세)들의 특징
3. 요리활동의 종류
4. 영아들에게 실천 가능한 요리활동계획안
1) 요리활동계획안 (1)
2) 요리활동계획안 (2)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램과 동일함
흥미를 중시한다는 점, 계속적인 교섭을 통하여 경험을 재구성하고 계속해서 성장하게 하는 취지가 우리의 프로그램의 전체적인 방향과 동일함 프로그램 계획안
프로그램 개요
프로그램 목표
교육프로그램
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프로그램에서는 유아의 발달수준과 흥미, 교육적 필요성을 고려하여 선정된 생활주제를 여러 교육활동을 통해 통합적으로 경험하도록 하고 있다. 활동은 크게 자유선택활동과 대·소집단 활동으로 나누어진다. 일과는 주간교육계획안과 연
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프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와
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프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와
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