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투모로투\' 중에서
◈ 딜레마 토론을 위한 문제제시
◈ 학생들이 도덕적 딜레마를 이해하고 있는가를 확인하기
*교사의 발문(교) : 이 사례에서 A라는 남자는 무엇 때문에 갈등하고 있나요?
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◈ 문제가 안고 있는 도덕적 요소에 직면할 수 있
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모로 내 일을 일러주고 도와주는 소중한 선배였지만 나보다 3살 어린 여자였다. 나는 가끔 업무 파악을 위해 그녀의 자리로 가서 설명을 들으면서 내 코를 자극하는 진한 향수냄새와 볼펜과 형광펜을 가지런히 정렬시킨 책상, 그리고 세워 놓
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모로 봐서나 먼저 말을 걸어올 타입은 아니라는 생각이 들었다. H는 하다못해 음료수라도 사오지 못한 것을 후회했다.
이윽고 버스가 움직이기 시작했다. 그러면서 차내의 소요도 잦아들었고 자리를 모두 채운 승객들이 하나 둘 잠 잘 채비를
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