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포스트모더니즘, 한신문화사
유지나변재란(1993) ,페미니즘/영화/여성, 서울:여성사
정유성, 여성,여성주의,여성영화, 여성영화제 ‘스핑크스의 수수께끼’ 심포지움 자료집
Janey, Place(1980),\"Women in Film noir\",ed. E.Ann Klplan,Women in Film noir, BFI Publish
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6. 항존주의 교육사조
7. 재건주의 교육사조
8. 실존주의 교육이론
9. 구조주의 철학과 분석철학
10. 해석학과 하버마스의 비판이론
11. 현상학과 교육에서의 적용
12. 포스트모더니즘과 교육
13. 푸코의 훈육론
14. 구성주의와 교육
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포스트모더니즘
Ⅴ. 영국문학과 르네상스
1. Humanism
2. Reformation
3. Nationalism
Ⅵ. 영국문학과 윌리엄 워즈워스
1. 그가 자연에 귀향하게 된 배경
2. 그의 자연관
1) 심미적 자연
2) 도덕적 자연
3) 범신론적 자연
4) 심미적 자연
5) 도덕적
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포스트모더니즘과 여성 해방
Ⅵ. 범죄와 처벌의 체계로서의 젠더
Ⅶ. 신자유주의적 구조조정에 대한 페미니즘적 비판
1. 세계화란 무엇인가
2. 외채위기와 신자유주의적 구조조정
1) 금융적 통합과 외채위기
2) 신자유주의
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포스트모더니즘 소설과 컴퓨터의 만남, 하이퍼텍스트 픽션
2. 하이퍼텍스트의 정의와 기원
3. 하이퍼텍스트 픽션의 전사(前史), 등장, 그리고 유형
4. {제 5도살장}의 하이퍼텍스트 내러티브를 통해 살펴본 하이퍼텍스트 픽션의 특징
1)
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포스트모더니즘의 지식론과 교육, 교육철학회. 교육철학.
서내정(2002). 피아제의 인지발달 이론에 의거한 현악합주지도연구. 석사학위논문. 경희대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감각운동기의 세부 6단계
2. 감각운동기 전체의 특징
3.
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포스트모더니즘을 중심으로. 문화비평 연구, 38, 129-150.
양수진. (2016). 현대 영화의 서사구조와 심리학적 해석: 프로이트와 융을 중심으로. 문화심리학 연구, 10(1), 23-45.
김진혁. (2017). 한국현대영화의 사회학적 해석: 사회 변화와 연결성을 중심
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포스트모더니즘 미술교육 양식의 다원성에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
박경호(2016). 프리메라리가의 민족주의 (‘엘 클라시코’를 중심으로). 한국체육사학회지 제21권 제1호.
박지회(2013). 샤를 페로와 그림형제 동화
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포스트모더니즘 관점에서 본 2019 개정 누리과정의 함의. 유아교육연구, 41(3), 237-267.
교육부. (2020). 학습공동체 만들어가기. 도서출판 공동체. 세종시
교육부. (2020). 놀이와 배움.
교육부 & 보건복지부. (2020). 2019년 개정 누리과정 놀이운영사례
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포스트모더니즘을 중심으로. 영유아교육연구.
김안나(2014). 유치원 교사 효능감과 교사 전문성 및 유아교육 프로그램의질과의 관계에 관한 연구. 한국아동교육연구.
김영실(2021). 보육교사의 전문성 인식 관련 요인에 대한 메타분석. 협성대학
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