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행동장애는 이론적 측면에서 서로 정의가 다르고 구분이 되지만, 현실적 교육 실천과정에서는, 앞에서 보았듯이 구분이 모호하고 학습 및 행동 특성의 차이점보다는 유사성이 더 크며, 각각의 장애범주별로 독특한 교수-학습 전략이 존재하
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Team 조직
1) 팀조직의 개념
2) 팀제의 운영
3) 팀제의 유형
2. Network 조직
1) 수박조직과 포도송이조직
2) Ntrepreneur의 행동원칙
3. Hypertext 조직
4. Holonic 조직
1) Whole(holos) + Part(on)
2) 특징
Ⅲ. 민간기업 조직
Ⅳ. 호텔기업 조직
참고문헌
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리더십 연구와 권력(power)문제의 강조이다
6. 조직론의 흐름은 관료제 이론, 인간형, 개인과 조직, 조직의 통제, Adhocracy 등이 소개되던 조직의 행태적인 측면이다
7. 조직론의 흐름은 조직의 변화와 조직발전(OD)으로 조직이 변화하는 환경에
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3.2) 멘토링 성공사례와 효과성 평가
6. 최종결론
1) 리더십이란
2) 리더십과 관리의 차이
3) 리더십 사례연구 - 변화주도형 : 거스 히딩크 감독
4) 전통적 리더십의 대체방안 - 서번트 리더십
5) 리더십의 새로운 대안 - 멘토링
6) 최종결론
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행동, 대명 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경영조직의 의미
Ⅲ. 경영조직의 구조
1. 조직 구조의 의의
1) 복잡성
2) 공식화
3) 집권화
2. 조직 구조의 설계
3. 조직 구조의 유형
1) 직계조직구조(군대식 조직)
2) 기능조직구조
3) 직계 참모 조직 구조
4)
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갈등의 과정
4. 갈등관리의 전략
1) 개인간 갈등관리 전략과 조직 간 갈등관리 전략
2) 갈등해소의 전략과 갈등조성의 전략
제 7절. 학교조직의 특성
1. 전문적 관료제
2. 조직화된 무질서 조직-Cohen, March,Olsen
3. 이완조직 -Weick
4. 이중조직
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특성을 비교하여 설명하고, 오늘날 우리나라의 복지행정에 어떻게 접목할 수 있을지 설명하십시오.
2. 강의를 통해 다양한 리더십 이론들에 대해 학습한 바 있습니다. 여러분이 가장 공감하는 이론은 어떤 것입니까? 그 이론의 주요 내용과
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통합하고 조정하기 위해 리더쉽이 제공된다.
③ 체계간의 갈등을 해결하고 타협을 통해 하위체계를 조정하며 외부환경과의 조화도모.
<비판>각 하위체계들은 자신의 지위를 높이려고 해서 조직 간의 경쟁과 갈등이 발생한다.
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이론
2) 허시와 블랜차드의 삼차원적 유효성이론(tri-dimentional effectiveness theory)
3. 21C 리더쉽 - 변혁적 리더쉽 중심으로
(1) 개요 : Burns와 Bass의 리더십 연구(2) 주요내용
① 카리스마
② 개별적 배려
③ 지적 자극
④ 조건적 보상
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특성으로 ③비정부기관과 비영리기관 들만이 갖고 있는 특징은 무엇인가?
21. (문제 20)에서, 드러커 교수는 이들 기관의 조직성장과정에서 흥망성쇠에 영향을 미치는 요인으로 “경영과 기업가정신”을 중요시하였다. 특히 영리기관에서
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