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믿기 때문입니다. 그리고 그 믿음을 학생들과 나누고 싶기 때문입니다. 고려대학교 교육대학원에서의 배움이야말로 그 길을 견고하게 열어줄 것이라 기대하고 있는 바입니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학업 및 연구계획
4. 기타
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교육 컨퍼런스나 학회에 꾸준히 참석하고 싶습니다. 공부는 함께 하는 것이라고 생각하기 때문입니다. 제가 몸담고 있는 분야들의 다른 사람들이 어떤 공부를 하고 있는지에 대한 관심을 놓지 않는 것도 정말 중요하다고 생각합니다.
4. 기
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교육'이라는 중심을 놓치지 않는 것입니다. 단순한 식단 제시가 아니라, 사람의 행동을 바꾸는 교육을 하고 싶습니다. 그 길의 출발점이 바로 이곳 연세대학교 교육대학원이라고 굳게 생각하고 있는바습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
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교육현장에서는 겪어야할 어려운 일들이 많은데 가장 힘든 점은 무엇이라고 생각합니까?
교육분야에서는 스트레스를 피할 수 없는데, 자신만의 스트레스 해소법이 있습니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 1. 자기소개
2. 진
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교육의 힘을 믿으며, 미래 세대에게 미술을 통해 자신을 표현하고 타인을 이해하는..(중략) 1.본교 교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 사례
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교육을 실천하며, 학생들의 건강한 미래를 설계하는 데 기여하고 싶습니다. 1. 본교 교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 사례를 토대로 서술
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교육 프로그램을 개발하고, 나아가 건강 증진과 질병 예방에 기여하는 학문적 성과를 도출하고자 합니다. 이를 통해 영양 교육이 보다 실질적인 변화를 이끌어낼 수 있도록 연구를 지속할 계획입니다. 1. 자기소개
2. 연구(관심) 분야
3
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교육대학원에 진학하고자 합니다. 앞으로 대학원 과정에서 심화된 연구를 수행하며 효과적인 영양 교육 방법을 개발하고, 이를 교육 현장에 적용하여 실질적인 변화를 이끌어낼 수 있도록 노력하겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3.
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수 있도록 노력할 것입니다. 궁극적으로, 연구를 통해 얻은 지식을 바탕으로 학생들에게 더욱 효과적이고 의미 있는 국어 교육을 제공할 수 있는 교육자로 성장하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학업 및 연구계획
4. 기타
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철저한 학문적 탐구와 실무적 경험을 병행하며, 역사교육의 발전에 기여하는 교사로 성장할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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