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접근법에서 상호작용과정으로서의 교수와 학습을 특징으로 하는 면과 같은 효과를 본다고 예측할 수 있다. 관련 연구들을 통해서 유아들은 교사중심의 수업형태보다 아동중심의 수업에서 발달에 효과적이며, 기술적인 측면에서도 긍정적인
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연구: 평균, 표준편차, 통계와 확률
인본주의
접근법
개인선택
인간중심
상대평가
간주관성: 주체적 지각, 비 객관성
인간중심의 역사와 학문: 인본주의
질적연구: 문화인류학적 기술, 참여관찰
Ⅳ. 결 론
본문에서 살펴보았듯이 학습의 속
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학습 방법』, 도서출판 역락, 2007
이재승,『좋은 국어 수업 어떻게 할 것인가? [수업 방법 19가지]』, (주)교학사, 2005
류성기,『국어과 교육의 실제화 연구』, 교육과학사, 1998
<2007년 개정 국어과 교육과정>, 한국교육과정평가원, 2007
이경화
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모형과 관련된 선행연구
1. Tyler 모형
2. Houle 모형
3. Knowles 모형
4. Kidd 모형
IV. 프로그램의 유형
1. 제1유형
1) 개발 프로그램
2) 기관 프로그램
3) 정보 프로그램
2. 제2유형
1) 개발 주체별
2) 구성 범위별
3) 활동 내용별
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사회에서의 개인적, 사회적 문제 해결을 위해 학습자가 합리적이고 지성적인 의사 결정을 할 수 있도록 도와주는 교수 전략 수립이 필요하다. 열린교육의 이념과 방법 및 교실 환경을 적극 수용하여 수업의 개별화를 도모하고, 아울러 소집단
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특징
4) 도덕교육의 실태와 목표
5) 도덕교육의 원리와 방법
3. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 따른 교사의 역할
4. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 현대교육에 시사하는
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과정 모색」, 『교육과정연구』28권 1호, 2010. 1. 교육과정 통합의 개념
2. 통합교육과정의 주요 특징
3. 통합교육과정의 목표
4. 통합교육과정의 필요성
5. 통합교육과정의 교육적 기능
6. 교육과정 통합의 접근법
7. 통합교육과정 연구
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과학사, 1995 Ⅰ. 미국의 광고교육
Ⅱ. 미국의 도서관학교육
1. 듀이시대
2. 윌리암슨시대
Ⅲ. 미국의 기업교육
1. 기업교육의 특징
2. 기업교육의 시사점
Ⅳ. 미국의 성인교육(사회교육)
1. 성인교육의 역사
1) 식민지 시대
2) 남북
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수업보다 교사와 학습자에게 더 많은 역할, 더 구체적이고 적극적인 역할을
요구한다. 교사는 학습자가 지식의 구조를 발견하는 과정을 능동적으로 경험하도록
학습 환경을 조성해 주어야 한다.
2) 발견학습의 과정과 특징
(1) 발견학습의 과
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수업의 이론과 실제」, 현대교육출판, 1997.
길임주, \"도덕성 발달 이론에서의 성숙 단계와 딜레마에 대한 재고\", 「교육학 연구」, 1997, Vol. 35, No. 1.
김종문, 「21C 삶과 대화의 도덕교육」, 교육과학사, 2001.
강태완 외, 「토론의 방법」, 커뮤니
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