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정보서비스라고 할 수 있다.
Ⅵ. 과학기술정보와 한국과학기술정보연구원
1. 한국과학기술정보연구원(KISTI)의 설립 배경
국가지식정보인프라 구축의 중심센터로서의 역할을 수행하기 위해 과거 산업기술정보원(KINITI)와 연구개발정보센터(KOR
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정보 침해, 중요 문서 등의 노출과 악용화 등의 제 2, 3의 피해로 확산될 수 있다. 그러므로 평상시 한국인터넷진흥원에서 보급하는 국산 암호라이브러리와 적용매뉴얼을 활용하여 스마트폰의 저장된 중요 정보들을 암호화 시켜 보관 할 수 있
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센터(1998), 1998 교육정보화 백서, 서울 : 저자
◈ 멀티미디어교육지원센터(1998), 21세기 교육정보화 방향과 과제
◈ 신성균 외 공저(1998), 교육정보화 기반 구축 통합 모델에 관한 연구, 멀티미디어교육지원센터
◈ 수월민행, 한국전자통신연구소
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중소제조업 해외투자 실태조사의 시사점
Ⅷ. 향후 중소기업의 정책 방향
1. 정책방향
1) 지식정보기반 확충
2) 창업활성화
3) 글로벌 경쟁력 강화
4) 전략 기반산업 육성
2. 중소기업 비젼(산업연구원 추정)
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보통신기술)활용교육
1. 제7차 교육 과정에서의 ICT 활용 교육
2. 제7차 교육과정에서의 ICT 활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습 활동 제공
2) 자기주도적 학습 능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습
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한국사회 내 전통적인 성역할 모델이 현대 여성의 직업⋅진로 선택에 미치는 영향
Ⅰ. 서론 : 연구배경 및 연구목적
Ⅱ. 선행연구검토
Ⅲ. 연구가설
Ⅳ. 연구방법 및 결과
1) 설문조사
(1) 설문조사 결과
(2) 설문지 결과 분석
2
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한국형사정책연구원
원혜욱 저
컴퓨터정보윤리 2003년 3월 15일 배시유 저
최신 컴퓨터 범죄론 1998년 2월 1일 신각철, 김문일 공저
안철수 연구소 홈페이지 http://home.ahnlab.com
국가정보원 홈페이지 http://www.nis.go.kr
사이버성폭력 피해신고센터 http:
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자기 주도적 학습이 강조되고 있다.
참고문헌
* 방명숙·박양주·김용(2000), 영국의 교과별 정보통신기술 활용 안내, 연구 자료 RM 2000-9, 한국교육학술정보원
* 방진이(1996), 영국의 교육정보화운동 추진 현황, 교육개발 102
* 이종재 외(2000), 교육
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자기규제학습 촉진 전략의 효과. 교육공학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 구성개념
1) 학습자
2) 평가
3) 교육자
3) 원격교육 센터
4) 전자도서관
5) 학습자의 기록(성적)
2. 원격교육에서 프로젝트학습모형에 대한 개념 설명
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정보인권의 수집원칙
Ⅳ. 정보인권의 주민등록제도
1. 주민등록업무의 전권을 지방자치단체에 부여
1) 현황과 문제점
2) 정책 대안
2. 과도한 개인정보 수집의 축소
1) 현황과 문제점
2) 정책 대안
3. 국민의 자기정보통제권 보장
1) 현황
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