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모형에 적용한 OO중학교 2학생 XXX학생을 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서
교육의 주제
스마트폰과 게임 중독을 예방하기 위해서 자기통제력 향상, 충동성 조절
스마트폰 사용과 게임에 대한 대체활
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모형 (지도안)
<지도안 예시>
2. 단원의 학습 목표
3. 단원의 주안점
1. 이차방정식
2. 이차방정식의 활용
4. 지도계통 및 관련 교육과정
5. 단원의 학습과제 분석 분석
7. 중단원 지도 계획
Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안 (수준별)
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학습모형 및 수업구성, 사회과교육 제 45권 2호, 2006
이은실, 문제중심학습, 교수학습 시리즈 No.13, 포항공과대학교 대학교육개발센터, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의성의 정의
Ⅲ. 창의성의 유형
1. 표현된 창의성(expressive creativity)
2. 기술적
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학습조직에 관한 연구,공주대 경영행정대학원 석사학위논문, 2003년 1. 서론
2. 본론
2.1. 이론적 배경
2.1.1. 학습조직의 정의
2.1.2. 학습조직의 등장배경
2.1.3. 학습조직의 구성요소
2.1.4. 학습조직의 필요성
2.1.5. 학습조직 모형
2.1.6.
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모형’ 이론의 주요 내용을 정리하고, 자신 혹은 가족에 적용한 사례를 제시해 보았다. 배드민턴 동호회라는 집단에 소속된 동호인들에게 다양한 역할을 부여함으로써 동호인 스스로 동호회에 대한 소속감을 높일 수 있도록 동호회의 구체적
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학습 문제
2) 학습 결과에 대한 고찰
6. 게임으로 계산기를 활용한 수업
1) 학습 문제
2) 학습 결과에 대한 고찰
Ⅴ. 교구(학습도구, 수학교구) 계산기의 활용과 교수학습모형
1. 수 감각과 개념 형성 유형
2. 연산의 성질과 원리?법칙의 이
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모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
1) 타일러의 교육과정 모형
① 교육목적과 목표설정
② 교과와 학습
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학습(토론수업, 토의토론학습)의 방향
토론 수업이 효과적으로 이루어지기 위해서는 교사의 지속적인 관심과 노력이 필요하다. 즉, 토론 수업은 적정한 절차와 모형에 따른 지속적인 훈련과 교사의 관심에 그 성패가 달려 있다고 해도 과언이
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5) 5단계: 행정 및 정책적 사정
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서 첨부)
7) 7단계: 과정 평가
8) 8단계: 영향 평가
9) 9단계: 결과 평가
6. 초/중/고등학생의 스마트폰중독 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습부진 책임 지도교사 연수자료
근덕중학교 컨설팅장학팀(2011). 컨설팅 장학 보고서.
청주동중학교. 개별화 학습 프로그램을 적용한 기초학력 신장
정일호(2001). 초등학교 아동의 학습 무기력 행동 수정을 위한 집단 상담 모형의 구안
Hater,S(
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