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학습(주제중심교육)의 학습전개 1. 오픈 타임 학습 형태 2. 통합 학습 형태 Ⅵ. 주제중심학습(주제중심교육)의 학습모형 Ⅶ. 주제중심학습(주제중심교육)의 사례 Ⅷ. 주제중심학습(주제중심교육)의 평가 1. 평가 방법 2. 평가 내용 3.
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모형에 대한 비판은 주로 PPCF에 집중(다른 모델이 없으므로) 교사들이 사용하기에 어렵고, 현장에 적용하기에 어렵다. · 체육은 게임하고 스포츠하는 것이라는 일반인들이 인식으로 개인의미중심으로 개발된 체육프로그램이 환영받지 못하
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  • 등록일 2004.02.25
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팀 티칭을 실행할 때의 유의점 Ⅳ. 체육교육(체육과교육) 탐구중심학습 1. 탐구 학습의 의미 2. 탐구 학습의 단계 Ⅴ. 체육교육(체육과교육) 움직임교육 Ⅵ. 체육교육(체육과교육) 이해중심게임학습 1. 게임 활동 중심 학습의 이론적 기
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  • 등록일 2011.03.17
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학습 방법 연구」, 한국교원대학교 석사학위논문, 2002. 1. 웹 기반 수업(WBI)의 개념과 특징 2. 웹 기반 수업(WBI)의 선행 연구 3. 웹 기반 수업(WBI)의 장점과 단점 4. 웹 기반 수업(WBI)의 교수 학습 모형 5. 웹 기반 수업(WBI)의 실제 5.1
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  • 등록일 2005.06.24
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협동 작업 2. 입체 작품 1) 개인활동 2) 개인이나 모둠별 협동 작업 Ⅲ. 정보통신윤리교육활동 사례 1. 정보통신윤리교육을 위한 홈페이지 제작 2. 정보통신윤리교을 위한 홈페이지 활용 3. 영상자료 교육 4. 영상자료 보고서 자료 Ⅳ.
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학습 방법 5. 평가 Ⅳ. 영어과교육의 지도방법 1. 보기(viewing) 지도 2. 듣기(listening) 지도 3. 말하기(speaking) 지도 1) 듣고 따라 말하기(listen and repeat) 2) 노래(song)나 챈트(chant)로 말하기 3) 놀이(play)나 게임(game)으로 말하기 4) 역할극(role play)
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학습 모형연구. 미간행 정진, 성원경(1999). 유아놀이와 게임활동의 실제. 서울: 학지사 국립특수교육원(1999). 특수학교 교육과정의 방향. 현장특수교육 여름호. 경기, 안산 : 동교육원. 명지전문대학 부속 명지 유치원(2000). 3,4세 주제중심 통합
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적어주세요. Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅲ. 단원 설정의 이유 Ⅳ. 학습목표 Ⅴ. 교수․학습 과정안 Ⅵ. 본시 교수․학습활동 과정안(3차시) 부록1 읽기자료(3차시) 부록2 쓰기자료(3차시) 부록3 동료평가지(3차시)
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게임 활동 4) 표현 활동 5) 체력 활동 6) 보건 4. 6학년 1) 체조 활동 2) 육상 활동 3) 게임 활동 4) 표현 활동 5) 체력 활동 6) 보건 Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)와 ICT(정보통신기술)활용교육 1. 웹 활용 학습 2. 응용 프로그램 활용 학습
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학습)의 도형지도 사례 1. 목표 2. 활동 3. 유의점 Ⅷ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 수업 모형 Ⅸ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 제고 방안 1. 땅에 그리고 하는 놀이에서는 되도록 어린이들 스스로 그리게 한다 2. 놀이 규칙에 대한
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