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고전적 조건화와 조작적 조건화 모두 기본 개념의 의미가 명확할 뿐만 아니라 가설검증을 비롯한 과학적 연구의 중요성을 강조하였다.
또, 두 이론 모두 조건, 즉 환경의 중요성만을 강조하고 생물학적 영향력을 간과하였으며 인간을 포함한
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고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점
특징
고전적 조건화
조작적 조건화
발견
Pavlov
Skinner
실험
실험대상을 개, 쥐나 비둘기로 모두 하등 동물들을 대상으로 통제된 관찰을 실시하고 그 결과를 토대로 학습 이론을 제안함.
개념
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이론적 탐색. 원미사.
김아영 외 5인 공저(1998). 교육심리학. 학문사.
신명희 외 3인 공저(1998). 교육심리학의 이해. 학지사.
엠파스 백과사전, http://100.empas.com/pentry.html?i=1527700 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
가. 고전적 조건화
1.고전적 조건화
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고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 행동주의적 공통점과 차이점 앞에서 살펴본 고전적 조건형성과 조작적 조건형성을 간단히 비교해보면 다음과 같다.
첫 번째로 자극에 대하여 고전적 조건화 이론은 자극의 변화에 의해 특정한 반응이
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고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 행동주의적 공통점과 차이점 앞에서 살펴본 고전적 조건형성과 조작적 조건형성을 간단히 비교해보면 다음과 같다.
첫 번째로 자극에 대하여 고전적 조건화 이론은 자극의 변화에 의해 특정한 반응이
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고전적 조건화 이론이 광고에 적용된 사례를 알아보았다. 고전적 조건화에 의해 소비자가 쉽게 주의를 집중하고 학습을 용이하게 하기 위해서 다음의 세 가지 시사점을 발견 할 수 있다.
첫째, 고전적 조건화 이론이 적용되는 광고를 성공시
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이론은 후행자극에 의한 행동변화에 관심을 가지고 있다.
3) 조작적 조건화는 외부의 자극 없이 의식적으로 어떤 행동결과를 일으키게 조작하는 행동에 의해 이루어진 조건화이다.
4) 고전적조건화에서와 같이 계속적 강화가 없으면 소거현
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이론의 차이점을 표로 정리 하면 다음과 같다.
구 분
고전적 조건화
조작적 조건화
주요관계
US와 CS관계
조작적 행동과 결과(보상과 벌(의 관계
학생활동
US와 CS의 연합에 의한 비자발적 행동
자발적행동(행동결과로 행동발생 빈도증가 또는
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Ⅰ. 서 론
인간행동의 기원을 환경과 경험으로 설명하려는 학습이론은 고전적 조건형성, 조작적 조건형성으로 구분된다. 이들을 대표하는 심리학에서의 두 가지 학습이론은 파블로프의 고전적 조건화와 스키너의 조작적 조건화로 나눌 수
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조건형성에서는 고전적 조건형성에서처럼 행동이 자동적으로 유발되
지 않으며, 유기체 자신이 스스로 행동해야만 보상이 주어진다. 보상받거나 강화
된 행동은 또다시 발생할 가능성이 크다. 조작적 조건화이론은 고전적 조건화이
론보다
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