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대중문화 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포스트모더니즘의 정의와 의의
Ⅲ. 포스트모더니즘의 특성
1. 획일적 통일성을 깨닫는 탈(脫) 형식화, 탈(脫)장르화 현상
2. 불확정성(不確定性)현상
3. 단편화(斷片化)현상
Ⅳ. 포스트모더니즘의 접근
Ⅴ.
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패러다임과 공공부분에서 활용방안 고찰, pp. 133-136.
-유호종(2010). 소셜 미디어를 이용한 웹 홍보전력에 관한 연구. e-비즈니스연구 제11권 제 5호, pp. 99-101.
-한국인터넷정보학회 학술집11권2호(2010).
-한국 방송공사, 인터넷 진흥원, 도서-글로
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2) 대중과 전문가
3) 온라인 집단지성
5. 정보화 사회에서 집단지성이 지닌 한계
1) 신뢰성과 정확성
2) 지식의 상업
3) 집단중심적 사고
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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문화에 심대하고도 포괄적인 영향을 미치고 있다.
긍정적으로 보면 그것은 종래의 일원적인 사고의 틀을 깨고 보다 다원적이며 개방적인 사고와 신념체제의 형성을 촉진시키고 있다고 할 수 있으며, 부정적으로 보면 상대주의적인 사고와 개
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Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
part1. 변화의 신호탄들 : 교육에서도 이루어지다!
part2. 새로운 커뮤니티의 산물 : 집단행동과 교육
part3. 지식정보사회의 교육격차 : 新교수매체의 활용
part4. 집단행동과 집단지성 : 교육현장 패러다임 변화
Ⅲ.결 론
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문화로서의 태권도의 가치
4. 뉴미디어와 정보사회
1) 뉴미디어의 본질
2) 정보사회와 정보의 가치
5. 미디어 패러다임의 변화
6. 소셜미디어 시대의 도래
7. 한류 문화콘텐츠의 방향
8. 미래사회 문화 콘텐츠로서의 태권도 발전 방
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패러다임이 새롭게 바뀐다는 것을 의미한다. 현재로서 새로운 교육의 패러다임이 갖는 특징을 일목요연하게 말할 수는 없다. 그것은 완성된 것이 아니라 앞으로 형성되어야 할 것이기 때문이다. 다만, 새로운 패러다임에서는 근대적인 합리
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문화의 양상
1. 묵종의 성향
2. 의인주의의 성향
3. 형식주의 성향
4. 신용의 성향
5. 평등의 성향
6. 관용의 성향
7. 개인의 권리의식
Ⅷ. 정치문화의 유형
1. 지방형 정치문화
2. 신민형 정치문화
3. 참가형 정치문화
Ⅸ. 정치제도의 변
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패러다임적 전환, 서울 : 교육과학사, 2003
한국교육연구소, 참교육 그 이해와 오해, 서울 : 내일을 여는 책, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 참교육의 가치
Ⅲ. 참교육의 지표
1. 사회 건설의 지표
2. 교육실천 지표
3. 인간형성 지표
Ⅳ. 참교육과 자
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문화의 패러다임의 변화
주 5일 근무제와 외식산업
국내 외식업계의 전략
국내 외식업계의 나아갈 방향
2003년 패스트푸드업계 결산 및 전망
외식산업 \'위기의 시대\'
외식업 성공 십계명
패밀리 레스토랑
패밀리레스토랑의 경쟁우위요인
놀
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