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반항을 시작하는 아이들!
게임에만 빠져사는 아이들!
대화를 하려고 하면 피하려고만 하는 아이들! 1. 프로그램 개요
2. 홍보 방법
3. 프로그램 홍보 계획
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가족에 대한”, “가족을 위한” 사회적 시책을 모색해야 한다는 것이다.
- 참고 자료
정현숙(1998), 가족생활교육의 과제와 전망 : 가족향상프로그램의 고찰을 통해
최인숙(2006), 훈련중심 부모역할교육, 교육과학사
송정아, 전영자, 김득성(19
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공 필요
ex) 가정봉사원 파견서비스, 가족지원프로그램가족교육프로그램의 실시 등이 요구됨
* 참고문헌
<장애인 복지론>, 전용호, 학문사, 1994
<장애인복지론>, 신현석, 공동체, 2007
<장애인 복지의 이론과 실제>, 박옥희, 학문사, 1
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가족(본인 가족)을 대상으로 더 행복한 가정을 만들기 위해서 가장 적합하고 유용하게 쓰일 가족생활교육 프로그램은 어떤 것인지 제시하고 맞춤형 가족생활교육 프로그램을 만들어 보았다. 한국사회 많은 사람들이 가족해체를 경험하고 있
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가족 성원을 위한 가족 체계의 교육적인 잠재력이 대부분 무시되어 왔는데 초기 아동기 교육과 발달에 있어서의 가족의 역할에 관한 견해는 가족원의 성장 잠재력을 극대화시키기 위한 가족중심의 아동 보호 및 교육적 프로그램에 대한 필요
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노인 가족을 위한 복지제도는 사실 찾기가 힘들다. 기껏해야 주간보호시설과 같은 단기보호시설을 운영한다던지, 복지관 같은 곳에서 실시하는 노인 가족들을 위한 교육 프로그램들 정도가 있을 뿐이다.
※노후를 우아하게 준비하는 법
장소
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가족지원 서비스의 욕구가 높음에도 불구하고 서비스의 중심이 장애아동 당사자에 집약되어 있으며, 정책적 지원과 사회적 인식 부족으로 인하여, 장애아동을 위한 전문적인 서비스 이용시설 및 생활시설과 그에 따른 가족지원프로그램이
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가족은 병에 대해 바로 이해하고 대처할 수 있으며 이로 인해 가족의 부양부담은 줄어들 수 있고 건강한 가족의 관계를 유지할 수 있다.
넷째, 장애인 대상 지역사회 내 재활프로그램이 가족중심으로 활성화 되어야 한다. 정신보건법 통과 후
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화시키기 위한 가족중심의 아동 보호 및 교육적 프로그램에 대한 필요성을 명확히 제시하고 있다.
7. 가족생활교육의 중요성과 필요성
사회의 급격한 변화는 가족의 구조, 기능, 관계 등에 많은 변화를 초래하였으며, 가족의 변화는 사회변화
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가족은 비장애아동 가족 보다 더 많은 여가시간과 가족프로그램에 참여해야 한다고 생각한다. 가족과 함께하는 여가 시간과 가족프로그램은 장애의 특성을 떠나 중요하지만, 장애라는 특성이 가지고 있는 태생적인 한계 및 제한점은 우리나
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