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가족갈등의 이해 및 대처, 돌봄자 자기관리 방안 이해
2. 토론 : 노년기 가족갈등 경험 소개 및 돌봄자로서의 자기관리 방안 발표
3. 발표 : 팀별 논의 내용 요약 발표
시간 계획
강의(50분), 휴식(10분), 조별토론(40분), 발표(20분)
3. 프로그램이 관
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가족생활교육, 신정, 2016
김영근, 내가 본 중년기 위기극복, 인카네이션, 2016
이수희, 건강한 가정 만들기를 위한 가족생활 교육, 신광 출판사, 2005
김수현, 가족생활 교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용, 이화여자대학교, 2006
김순기, 노명숙
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가족생활교육은 가족문제 발생을 줄이고 가족원 스스로가 문제해결능력을 기르도록 함으로써 가족의 위기 및 해체를 막기 위해 널리 활용되고 있는 가족복지 서비스 영역이며 많은 가족 프로그램 중의 하나로 간주되고 있다.
가족생활 교육
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가족의 개념
2) 면담자2가 생각하는 가족의 개념
3) 느낀 점
2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오.
1) 교육 개요
2) 저출산 문제 극복의 관점에서 본 프로그
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가족의 변화 양상에 발맞춰 국가적 차원에서의 가족문제에 대한 민첩한 대처와 종합적인 정책의 수립 및 집행을 통해 새로운 시대, 열린사회를 위한 가족복지정책의 기틀을 확고히 해야 할 것이다.
9. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구
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가족교육론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 정락인(2017.05.24.). ‘위험한 방황’ 거리 떠도는 가출 청소년. 시사저널
- 박현진·송미경·김은영(2011). 위기청소년 부모교육 프로그램 개발-가출경험청소년 부모를 대상으로. 청소년상담연구 162.
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프로그램 명-가족간의 대인관계 기술교육
가족간에 어떻게 대인관계를 습득하고 향상시켜야 하는지 주요 기술을 교육하게 된다.
4회기
프로그램 명-가족 상호간의 역할극
가족 역할극으로 가족구성원은 상호간에 섭섭했던 점이나 오해했던
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참여했던 부모님들의 자조모임을 형성할 수 있도록 원조
<별첨 1>
프로그램의 기대효과
장애아동 역량강화 및 가족기능강화
(가족의 2차적 문제 감소)
장애자녀에 대한 건강한
양육 실시
장애아동의
자기유능감 향상 및
삶의 활력제
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는 방식, 가족들이 이해해 줬으면 하는 나의 부분들을 이야기하면서 가족 간의 불화를 예방할 수도 있을 것이다.
마지막으로 프로그램 종료 후 가질 가족행사를 계획한다. 간단한 외식이어도 좋고 여행이어도 좋다. 메뉴와 장소, 일정 등을 가
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해결할 수 없어서 사회문제로 부각되어 국가와 사회의 중요한 과제가 되었다. 따라서 가족문제해결을 통한 가족의 복지증진을 모색하여 조화로운 가족관계를 활성화하고 가족생활이 지닌 적극적인 가치를 강화시킬 수 있도록 돕는 프로그램
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