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대학교 사회복지대학원 사회복지학과 석사학위논문
유혜경(1980), 여가교육에 관한 일연구. 고려대학교 석사학위논문
이인정, 최해경(1999), 인간행동과 사회환경, 나남출판
조흥식외(2000), 사회복지실천분야론
한규석(2002), 사회심리학의 이해
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숭실대학교 대학원 사회복지학과, 사회복지사가 경험한 강점관점 해결중심 사례관리 실천 과정에 관한 연구, 2013
- 민소영, 경기대학교, 사회복지사가 경험한 강점관점 사례관리 실천 : 영유아 빈곤가정을 대상으로, 2012
- 유성은 외 3명, 사회
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숭실대학교 사회복지학과 석사학위논문.
김상곤, 2010, “아동·청소년 복지분야 사례관리의 현황과 발전 방안”, 사례관리연구, 제1권 제1호.
송인주, 박수선, 신지현, 2014, “사례관리 성과분석 및 사례관리자 실천지표 개발”, 서울시복지재
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인제대학교 사회복지학과 사회복지정책 박사학위논문 2012.2) 1. 사회복지서비스 대상 자격기준에 따른 유형화
2. 사회복지서비스 급여형태 및 전달방식에 따른 유형화
3. 사회복지서비스 제공주체에 따른 유형화
4. 사회복지 서비스 개입
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대학교 일반대학원 사회복지학과 정미향, 2005
- 지방자치단체 학교사회복지사업의 의미와 안정화 방안, 숭실대학교 전구훈
- 진주교육지원청 Wee센터 운영결과 보고서, 2020. 1
- 위스타트(We Start) 가정방문 교육중재 프로그램이 저소득가정 영아
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숭실대학교 대학원 사회복지학과 석사학위논문.
김은정, 2006, “타전문직의 정신보건사회복지사에 대한 역할기대와 역할수행인지에 관한 연구”, 이화여자대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회의 정신건강관련 치료
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대학교 사회복지대학원 사회복지학 석사학위논문, p.10~14
임채영, 2011,『사회복지기관의 인적자원관리 유형이 사회복지사의 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구』, 숭실대학교 일반대학원 사회복지학과 석사학위논문, p.25~27 1. 사회복지
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학과 학생의 사회복지 지식 및 기술 수준이 전문직 적격성에 미치는 영향”. 숭실대학교 사회복지연구소 춘계학술세미나. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 전문직의 정체성에 대해서 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성
2. 오늘
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숭실대 석사논몬, 2000
2003년 사회복지관 및 재가복지봉사센터 운영방안 지침 참조
노혜련 [요보호 아동 그룹홈의 이론과 과제] 1998
박옥희 [장애인 복지론] (주 학문사)
해피캠퍼스 [재가복지사업의 현황과 과제]
해피캠퍼스 [그룹홈에 관한
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숭실대학교 기독교학대학원 : 기독교사회학(기원) 2011. 8
강나윤, 「다문화 가정 아동의 학교 적응 문제점과 해결 방안 연구」, 서울시립대학교 도시과학대학원 : 사회복지학과 사회복지학과 2012. 8
(재)경기도가족여성연구원, 「경기도 다문화
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