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연구, 연세대학교대학원 석사학위논문, 1990:31-35.
강대식 : 청소년 범죄의 요인과 유형에 관한 고찰. 청소년 문제 논설집, 제16집. 서울 청소년 지도 육성회, 1986:129-149.
최 현 : 비행청소년과 형사정책 연구의 기본방향. 형사 정책 연구제 3,4 합병
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계획하고 실습 현장과 교사간의 원활한 협력관계를 구축해야 한다.
참고문헌
◎ 김영환·정동영(1994), 발달 장애아동의 기능적 생활중심 교육과정 편성과 운영 방안 탐색, 특수교육연구, 창간호, 안산 : 국립특수교육원
◎ 김영환 외 2인(1996),
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(H/P Garage 등)
5) 실리콘밸리 한인상공회의소, 지사?상사협의회 간담회
3. 제3차 간담회
1) 인적자원 확보
2) 금융지원 활성화
3) 법?제도 관련 개선사항
4) 기타 건의사항
Ⅶ. 향후 정보통신벤처기업의 개선 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학업 성취에 효과적이다
3) 협동심을 기를 수 있다
4) 실습 기자재의 부족으로 인한 교수-학습을 정상화할 수 있다
2. 실과교육을 위한 협동 학습의 전제
1) 효율적인 집단의 구성
2) 협동기술 개발
3) 문제해결기술 개발
Ⅶ. 실과교과(실과
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연구는 추후 중요연구 과제가 될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 원자력발전의 대안에 대해서 서술해 보았다. 원자력 발전의 안전 문제가 지속적으로 논의되면서도 쉽게 합의되지 않는 이유는 원자력이 과학적으로 불확실하면서도 위
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특징
Ⅴ. 프랑스의 교육정책
1. 교육활동계획 (Projets d`actions educatives : PAE) 정책
2. 교육우선지구 (Zone d`Education Prioritaire : ZEP) 정책
3. 교육우선망 (Reseaux d`Education Prioritaire : REP) 정책
4. 지역교육계약 (Contrat educatif local : CEL)
참고문헌
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연구의 필요성과 목적
2. 연구문제
3. 연구의 제한점
4. 연구의 구성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 기존 연구 정리
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 모형 및 가설 설정
(1) 연구 모형
(2) 연구 가설 설정
2. 주요변수의 조작적 정의
(1) 독립변수
(2) 종속변수
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연구들을 통해 원감은 유치원 운영에 있어 매우 광범위한 역할을 수행하고 있음을 알 수 있다.
김종철(1981)은 역할을 특정 지위 뿐 아니라 어떤 일에 대해 기대되는 행위로도 보고 있으며, 기대는 개인의 성격이 아니라 직위에 의해서 규정된
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계획수립
1) 검사목적의 설정
2) 행동내용의 분석과 정의
3) 문항제작을 위한 준비
2. 문항의 제작과 편집
3. 예비검사 실시와 통계적 처리
4. 표준화 검사의 편집
5. 표준화 검사 실시의 규준의 작성
1) 표준대상의 결정
2) 표준화를 위한 검
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계획
3. 우리나라 ‘교육복지투자우선지역’ 정책적 평가
Ⅳ. ‘ZEP’과 ‘교육복지투자우선지역’의 공통점과 차이점 및 우리나라에 주는 시사점
1. ‘ZEP’ 과 ‘교육복지투자우선지역’의 공통점
2. 차이점
3.프랑스 ‘ZEP’ 20년
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