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학과 석 사, 1995.
임진모, “매니저의 원조 가요계 PR에서 기획으로”, 「주간한국」, 1995년
1월 5일.
장용호, “탤런트 노동시장 연구”, 『한국언론학보』 제30호 가을, 1993.
정혜경, “한국 대중문화 영역의 스타시스템 변화과정에 관한 연구
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음악교육에 관한 연구」동아대학교 교육대학원 석사학위논문
은은숙(2012)「피아제 발달이론의 논리적 정당화와 교육적 함의」경북대학교 대학원 박사학위논문
이신지(1996)「루소의 자연주의 교육사상에 관한 연구」숙명여자대학교 교육
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대학원 석사학위논문
정인아(1993)「사회적 지지와 대인관련 스트레스에 따른 대인관계 행동」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
조경희(2013)「가족식사의 식생활만족다가 삶의 질 및 가족건강성에 미치는 영향」숙명여자대학교 전통문
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대학원 석사학위논문
문숙(2008)「수영, 아쿠아로빅스 운동이 중년비만여성의 신체구성 및 건강체력에 미치는 영향」군산대학교대학원 교육대학원 석사학위논문
박지영(2011)「8주간의 에어로빅댄스 운동이 여대생들의 생리적 변화에 미치
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기대효과
Ⅴ. 물레방아학습의 단계와 방법
1. 학습 순서 및 방법
2. 학습의 흐름도
Ⅵ. 물레방아학습의 적용
1. 도덕
2. 국어
3. 사회
4. 수학
5. 자연
6. 체육
7. 음악
8. 미술
9. 실과
Ⅶ. 물레방아학습의 전략
참고문헌
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숙명여자대학교대학원 아동복지학과 학위논문.
서영경, 이성국(1992). 비만 아동의 비만에 관련된 특성과 생활 양상, 한국학교보건학회.
이혜선(2011). 부모의 사회경제적 지위와 소아청소년 비만과의 관련성, 연세대학교 보건대학원 보건정책
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학과, 2006.
김영명, \"표준보육과정의 현장 적용\", 한국보육지원학회 춘계학술대회지, 2007.
이한은, \"보육교사의 표준보육과정에 대한 인식과 실행정도와의 관계\", 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2008.6. ■ 보육과정의 개념과 원리를
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대학원.
최수영. (2013). 멀티미디어 영어교육. 서울: 박문각. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능의 개념
2. 다중지능의 선별 준거
3. 다중지능의 원리
4. 다중지능의 지능 영역과 특징
1) 음악적 지능
2) 신체-운동학적 지능
3) 논리-수학적
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음악적 지능(musical intelligence)
6) 대인관계 지능(interpersonal intelligence)
7) 개인이해 지능(intrapersonal intelligence)
8) 자연주의자적 지능(Naturalist Intelligence)
9) 실존 지능
Ⅳ. 다중지능의 평가방법과 이용
1. 다중지능 평가
1) 증거자료 수집
2) 생
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음악적 지능(musical intelligence)
6) 대인관계 지능(interpersonal intelligence)
7) 개인이해 지능(intrapersonal intelligence)
8) 자연주의자적 지능(Naturalist Intelligence)
9) 실존 지능
Ⅳ. 다중지능의 평가방법과 이용
1. 다중지능 평가
1) 증거자료 수집
2) 생
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