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연구, 청소년상담연구, 2008
이원화 외, 청소년의 정서조절곤란 수준과 정서조절방략의 사용, 인간이해, 2011
김혜원, 청소년 우울과 문제해결능력, 자기효능감, 생활사건 스트레스와의 관계, 연세대학교 석사 학위청구논문, 2006
신현숙 외, 청소
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대학교가 뛰어난 학업 능력을 가진 학생을 선호한다는 것을 나타낸다. 연세대학교는 전통적으로 다양한 전형 방식을 운영한다. 학생부종합전형과 정시 모집을 통해 뛰어난 학업 능력과 인재로서의 성장 가능성을 동시에 고려한다. 연세대학
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계획서를 작성하기 위해 인적 사항에 대한 정보를 상세히 기술해본다. 본인은 0000년 0월 0일에 태어나 현재 00대학교에서 00전공으로 학업을 이어가고 있다. 학부 과정에서 여러 차례 해외 연수와 교환학생 프로그램에 참여하였으며, 다양한 문
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대학교 교육대학원 석사학위청구논문
허예라(2001). 「문제중심학습법 활용 교수전략에 관한 연구」. 연세대학교 교육대
학원 석사학위청구논문
전기훈(2002). 「인터넷 활용 문제중심학습이 학업성취 수준에 따른 정보화 능력과
파지효과에
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학업성취도 및 수업참여도에 미치는 효과. 숭실대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 플립러닝의 정의
2. 플립러닝의 특징
3. 플립러닝의 기본 요소
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과 및 논의
Ⅴ. 결과 및
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대학교 대학원 석사학위논문, 2011
최지현, 『정서지능과 자아탄력성이 대학생활 적응에 미치는 영향』, 연세대학교 대학원 교육학과 석사학위논문, 2009
하혜숙, 『대학생의 學科(學部)滿足과 學校滿足에 관한 연구』, 서울대학교 대학원 교육
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학업과 과외활동, 친구들과의 시간 중에서 어떤 것을 선택해야 할지 고민했던 기억이 있다. 그중에서도 가장 기억에 남는 선택은 대학교 진학을 위한 학업에 더 집중하겠다고 결심한 것이다. 이 선택은 내 미래에 대한 막연한 기대와 꿈을 실
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, 서울: 인간과복지.
장휘숙(1995), 청년심리학, 서울: 장승.
정옥분(2000), 청년발달의 이해, 서울: 학지사. Ⅰ.개요
Ⅱ. 인간발달과 발달과업
Ⅲ. 학업의 성취
Ⅳ. 직업 능력의 배양
Ⅴ. 인간관계의 형성
Ⅵ. 탐구주제
참고문헌
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편입학 지원 및 서류
A. 시험
SAT 불필요
대학교 학점 60학점(Quarter90학점) 이상인 학생은 SAT 성적 없이 입학이 가능 합니다.
Toefl 80(IBT), 213(CBT), 550(Paper) 이상
(시험성적은 해당 시험기관(ETS)의 웹사이트에서 지원학교로 직접 발송해야만 합
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편입학 지원 및 서류
A. 시험
SAT 불필요
대학교 학점 60학점(Quarter90학점) 이상인 학생은 SAT 성적 없이 입학이 가능 합니다.
Toefl 80(IBT), 213(CBT), 550(Paper) 이상
(시험성적은 해당 시험기관(ETS)의 웹사이트에서 지원학교로 직접 발송해야만
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