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교육이 단순한 지식 전달을 넘어, 인간의 전인적 발달을 이루는 중요한 과정임을 인식하게 하였고, 이는 후에 많은 교육자들에게 영감을 주었다. 그의 교육 철학은 실증적 관점에서 개인의 성장과 사회적 책임을 강조하는 접근으로 여겨진다.
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사회적 특성
5) 인지 발달적 특성
6) 행동적 특성
7) 문화적 특성
3. 우리나라 청소년의 소비특성
1) 무엇을 원하는가?
2) 어디에서 정보를 얻는가?
3) 상품을 고를 때 어떤 기준으로 평가하는가?
4) 언제, 어디서 구매하는가?
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사회정의론
엠파스 지식거래소
사회복지정책론(박병현) 제 목: 사회정의론과 사회복지 .
1. Rowles의 사회정의론
2. Rowles의 정의의 원칙과 최소수혜자에 대한 평가
(1) 정의의 두 원칙
(2) 최소수혜자의 관점에서 대안 평가
3.민주주
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과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강
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(2) 자기중심적 사고
(3) 물활론
3) 구체적 조작기
(1) 보존
(2) 분류화
(3) 서열화
(4) 탈중심화
(5) 인과관계
(6) 공간개념
(7) 수평개념
(8) 수직개념
4) 형식적 조작기
III. 피아제 이론의 평가
* 참고문헌
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과, 시민단체의 활동과 교육을 통해서 시민들의 정치의식을 제고시키는 간접적인 역할을 한다고 볼 수 있다. 그런데 시민단체의 활동 영역은 중앙정부, 중앙정치의 정책결정과 입법화 과정에 개입하는 전국적인 영역과 지역사회에서의 지방
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과 영역
I. 역학의 정의
II. 역학의 역사
III. 역학의 활용
1. 기술적 역할
2. 원인규명의 역할
3. 연구전략 개발의 역학
4. 질병 또는 유행발생의 감시역할
5. 보건사업 평가의 역할
IV. 역학적 조사와 분석방법
1. 기술역학
2. 분
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과 지역공동체, 대한기독교서회
◈ 신진욱(2011), 광주항쟁과 애국적 민주공화주의의 탄생, 한국사회학회
◈ 윤선자(2005), 5·18광주항쟁과 1980년~1990년대 한국 민주화운동, 전남대학교 5.18연구소
◈ 최영태(2010), 5·18광주민주항쟁의 기억과 교육,
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과보호형 부모
3.엄격,완고형 부모
4.모순 불일치의 부모
*성격 고치기
1.소극적인 아이들을 적극적인 아이로
2.우울한 아동을 명랑한 아동으로
3.자기 중심적인 아이를 이타적인 아이로
4.의지가 약한 아이를 의지가 강한 아이로
* 결
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교육의 실태와 효율화 방안 - 한국형사정책연구원
김성이(2002), 약물중독총론 - 양서원
박현우, 송명규, 서진이(2002), 마약중독 해제약 - 한국과학기술정보연구원
주왕기, 주진형(2003), 약물과 사회 그리고 인간행동 - 라이프사이언스
주왕기
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