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사회를 만드는 요인이 되기 때문이다(임번장, 1998).
따라서 파괴되어가는 인간성을 회복하고 전인적 인간 완성을 지향하는 수단으로서 생활체육의 본질적 역할기능을 인식할 수 있을 것이다.
② 평생 교육
평생교육은 전 생애에 걸쳐 교육철
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과 모더니즘, 민음사, 1989
귀라루, 조성애 옮김 / 사실주의 문학의 이해, 동문선, 2000
구인환·박대호·박인기·우한용·최병우 / 문학교육론, 서울 : 삼지원, 1989
동서문화사 / 동서세계문학
아르놀트 하우 저, 반성완 역 / 문학과 예술의 사회사,
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사회 연결자, 교직의 일원 및 학 교사회 일원으로서의 역할(교사의 역할을 폭넓게 범주화 함)
㉲라이-도페라: 유아교사의 주요 업무에 대해 상세하게 밝힘
▶교사의 역할은 유아교육의 본질적 특징과 관점에 따라 달라지기도 하지만 유아교육
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과 초기 관계경험의 중요성을 반영한 예비부모교육 프로그램 등도 예방의 차원에서 고려해 볼 수 있을 것이다.
셋째, 건전한 사회발전을 위해 애쓰고 있는 청소년폭력예방, 약물남용예방, 도덕성 회복과 같은 민간 사회운동에 지원과 자문을
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목적
2. 부모참여 수업의 필요
3. 부모 교육의 필요성
4. 현장에서의 부모참여와 영향
5. 부모참여 프로그램
- 부모 참여수업에 대한 안내
▶ 대집단 부모 참여수업
6. 유아 때 몸놀림 평생 간다. (유아기 때 운동을 해야 하는 이유)
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감정과 성격의 문제
C. 사회성의 문제
D. 도덕성의 문제
E. 생활습관의 문제
F. 심신(心身), 소아신경증(小兒神經症) 문제
Ⅴ. 아동심리 이해와 기독교교육
A. 가정에서 부모가 유의해야할 문제
B. 가정에서 어린이를 위한 위기상담
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사회와 여가경영. 대왕사
- 곽한병 외(2005). 여가 · 레크레이션. 대왕사
- 김문기(2008). 여가와 관광. 대왕사
- 김성혁(2000). 현대사회와 여가. 형설출판사
- 문화체육관광부 한국문화 관광연구원(2009). 국민여가 활동조사
- 조현호(2004). 여가론. 대
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과의 소통이 무엇보다 중요하며, 소통의 핵심적인 역할을 담당하는 PR부서의 책임과 역할이 커지는 것은 당연한 일이다.
5) 무관심 그룹의 등장
요즈음은 PR의 시대라는 말이 무색할 만큼 사회곳곳에서 PR이 쓰이지 않는 경우가 없다. 경쟁이 가
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교육연구정보, 제 20호, pp.41-49.
홍숙기 역(1990). 성격심리학, 중판, 서울: 박영사.
Biehler,R.F.,& Snowman,J.(1990). Psychology applied to teaching(6th ed.), Boston: Houghton Mifflin.
Woolfolk,A.E.(1993). Educational Psychology(5th ed.), Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. 1.사회성 발
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과는 단순히 지식의 양적 증가가 아니라 질적 발달에 따른 인지적 구조의 분화와 다양화에 있기 때문이다. ▶ 인지이론
1. 인간관 1
2. 인지이론의 기본가정 1
3. 주요개념 2
4. 인지발달단계 3
5. 사회복지실천에 대한 적응 10
※ <참고자
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