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도덕 교육으로 수렴해간다고 볼 수 있다. 그러면 우리나라의 시대적 상황에서 요청되는 바람직한 시민상은 무엇이고, 이를 실행할 수 있는 효과적인 도덕 교육의 방법은 무엇인가? 첫째, 세계 보편적 가치에 부응하는 윤리적 규범을 마련하는
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미술영역
▷ 손가락 그림으로 곤충 꾸미기 ▷ 색깔 점토로 나비를 만들어요
언어영역
▷ 여러 가지 곤충 수수께끼 ▷ 곤충의 소리 듣기
수조작영역
▷ 애벌레가 지나가요 ▷ 무당벌레의 집을 찾아주세요
과학 영역
▷ 곤충을 관찰해요
음률영
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과 꽃병 수세기 ▷ 봄꽃이 피었어요
과학 영역
▷ 여러 가지 종류의 꽃씨 관찰하기
음률영역
▷ 꽃 수술로 춤을 춰요 ▷ 꽃씨 마라카스 소리 듣기
대소집단활동
<동시>
씨 하나가 땅에 붇히어
<신체표현>
씨앗 아가씨
안전교육
소방훈
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미술영역
▷ 막대인형 친구를 만들어요 ▷ 전화기를 만들어요
언어영역
▷ 내 이름을 써 보세요 ▷ 친구에게 내 이름 적어서 선물하기 ▷ 친구들 목소리가 모두 달라요
수조작영역
▷ 무슨 놀이를 할 수 있을까요? ▷ 친구 수를 세어요
과학
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과로 인한 교육성과에 대한 충분한 유인과 보상이 주어지도록 현행 연수체제를 전면 수정, 재구조화하는 데에 있다. 이를 통해 교사 개개인은 가르치는 방식을 끊임없이 혁신해 나가는 “신지식인”으로, 교직사회 자체는 학교교육의 전반적
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육과정, 한성심 외, 태영출판사(2009)
- 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변형 유아교육과정, 김은희, 창지사(2006)
- 영유아 프로그램 개발과 평가, 김혜경, 창지사 (2010)
- 레지오 에밀리아의 유아교육, 캐롤린에드워즈 외, (정민사) (2006)
- 레지
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평가 방법
6. 도덕교과교육의 현대적 과제와 방향
도덕교과교육론 브레인스토밍 요약
1. 도덕교과교육의 개념과 중요성
도덕교과교육은 학생들이 공동체 내에서 바람직한 행동과 가치관을 형성하도록 돕는 교육 분야로서 사회
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사회적 활동
내 물건 빌려쓰기
<노래>
- 무얼 만들까? -
음음 이게 무얼까? 음음 이게 무얼까?
음음 이게 무얼까? 음음 이게 무얼까?
못, 망치, 통나무 무얼 만들까? 무얼 만들까?
그래그래 집을 만들자 그래그래 집을 만들자
쓱쓱 싹싹 탕탕
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사회가 점점 변화하는 과정 속 전문화 되어 가는 추세 일수록 우리 사회의 동질성을 유지하기 위한 도덕 교육은 어디에서나 필수적인 요소로 여겨지게 된다.
콜버그의 이론은 몇 가지 비판점이나 문제점이 들어 나곤 한다. 하지만 그럼에도
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교육>
119전화하기
<동시>
얼음 지치기
뮤지컬
관람
<코앤코>
<영어>
실외자유선택활동
실외놀이터 바람 느끼기 입김 만들기 고무줄 놀이
나들이
산책하기 산책하기
기본생활습관
불조심하기
친사회적 활동
추워하는 친구 대신
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