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사회정서>
추우면 어떤표정을 지을까?
<창의영어>
the shepherd boy
<코앤코>
실외자유선택활동
▷ 나무에게 옷을 입혀 주세요
점심 및 낮잠
▷ ‘화이트 크리스마스’ 노래 들으며 잠들기 ▷ 자장가 듣기
오후 자유선택활동
▷ <미술&
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미술영역
▷ 색 솜으로 붙여요 ▷ 물붓으로 색칠해요
언어영역
▷ ‘나무 도령’ 테이프 동화듣기 ▷ ‘꽃비’ 동시 읽기
수조작영역
▷ 색깔 막대 높이대로 꽂기 ▷ 색고리를 끼워요
과학 영역
▷ 날씨 표지판 보기 ▷ 새싹 채소 키우기
음률
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교육과정의 개발에 주력한다. 시범운영기간 중에 제공하는 강의는 우선 참여대학의 재학생을 대상으로 하여 학점을 부여하며, 추후 일반인들에게로 확대해 나간다. 궁극적으로는 사회교육의 일환으로 디자인 및 미술 교육에 관한 전문 과정
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도덕교육이론을 펼쳤고 오늘날 도덕성 발달 연구가 왜 행동과 가치관의 영역까지 고려하는지 등 그동안 딱딱하게만 느껴왔던 이론들의 가치를 느낄 수 있었다.
Ⅵ. 참고문헌
Joseph Reimer. 도덕교육론의 이론과 실제, 서울
서강식. 피아제와 콜
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교육론, 서울: 백의.
3. 손봉호·김해성 공역 (1997), 인성교육론, 서울: 교육과학사.
4. 심성보 (1999), 도덕교육의 담론, 서울: 양서원 1. 자아 실현의 개념과 의미
2. 로저스
3. 매슬로우
4. 콤즈
5. 변화하는 사회에서의 인간 중심적인 학
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전 기지개 켜요
오후 자유선택활동
▷ <과학>코코아 얼음과자 만들기 ▷ 미술>친구에게 줄 선물 전시하기
기본생활습관
▷ 필요한 크기에 맞추어 종이를 골라 쓰기
<새노래>
<새노래> 보건복지가족부 - 평가인증 8권책-
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도덕적 원칙에 입각해 선택할 수 있게 되고, 양심을 죄책감이나 두려움보다는 스스로 선택하고 판단하는 기능으로 생각할 수 있게 된다.
《참고문헌》
· 윤재흥(2012). 교육철학 및 교육사. 서울: 학지사
· 조화태, 김계현, 전용오(2015). 인간과
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사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 *
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운영
5) 적극적 홍보
6) 정보기술의 활용과 시스템의 구축
Ⅵ. 반부패정책 평가
Ⅶ. 부정부패 방지방안
1. 기대손실(expected cost)의 증대
2. 기대이익(expected benefit)의 감소
3. 공공부문 노동시장 개혁
4. 도덕적 기풍 진작
Ⅷ. 결론
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사회교육. 한국방송통신대학교출판부
김무길(2005). ‘구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석’, 『교육철학』. 제34집.
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
송인섭외 6인, 교육심리학 (2010), 양서원
손민호(2005) 학습
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