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과 성역할 갈등이 우울에 미치는 영향, 서울여자대학교 ,2019
김연윤 저, 양성평등교육의 관점에서 본 중학교 미술 교과서 삽화 분석, 숙명여자대학교, 2018
옥일남 저, 사회과 교과서에 나타난 양성평등교육의 구현 양상 탐색, 한국사회과교육
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도덕교육, 한국 학술 정보원
박아청, 2004, 성격심리학의 이해, 교육과학사
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역, 2007, 성격심리학, 시그마프레스
민경환, 2003, 성격심리학, 법문사
이인정, 최해경 공저, 2005, 인간행동과 사회환경, 나남출판.
노안
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과 여성,1」프랑스문화예술학회
배상아(2002)「초현실주의 회화에 있어 '無意識'의 影向과 心理的 要因에 관한 考察」한남대학교 대학원 석사학위논문
송석재(1996)「프로이트의 도덕발달 이론에 관한 고찰」한국교원대학교 대학원 석사학위
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도덕교육은 선한 시범에 의해야 하고, 훈련 없는 학교는 물 없는 물방앗간과 같다고 말하고 있다.
감각적 실학주의의 대표자로는 코메니우스·라트케를 들 수 있다. 라트케에 대해서 말해보자면 라트케는 교수학자라고 불리어지는 최초의 사
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도덕 교육으로 수렴해간다고 볼 수 있다. 그러면 우리나라의 시대적 상황에서 요청되는 바람직한 시민상은 무엇이고, 이를 실행할 수 있는 효과적인 도덕 교육의 방법은 무엇인가.
첫째, 세계 보편적 가치에 부응하는 윤리적 규범을 마련하
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교육은 학교교육과 사회교육에서 좀더 체계적, 지속적으로 이루어져야 하겠다. 아울러 현장 체험 학습을 통한 통일교육이 전개되어야 한다. 통일교육 관련 내용교과 지도문제는 통일교과를 설정하는 문제와 범 교과 적으로 지도하는 방법이
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사회를 지향하고 있다고 말하고 있다.
21세기 미래 사회상과 관련지어 볼 때 학교는 창의성과 바른 인성을 지닌 신지식인을 육성해야 할 것으로 생각된다. 우리 도교육청은 전남교육의 지표를 『21세기를 주도할 도덕적도덕적 인재 육성』으
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육방식을 사용하는 부모의 자녀가 도덕적으로 성숙한 이유는 다음의 세 가지이다.
첫째, 이 부모는 자녀가 자신의 행동을 평가할 때 기초가 되는 인지적 근거를 알려준다. 특히 이 방식은 타인 지향적일 때 부모는 자녀에게 감정이입과 상호
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사회학습이론, 관찰학습이론)의 배경
Ⅲ. 반두라이론(사회학습이론, 관찰학습이론)의 개념
Ⅳ. 반두라이론(사회학습이론, 관찰학습이론)의 주요법칙
1. 주요 법칙(학습법칙)
1) 효과의 법칙
2) 만족의 법칙
3) 불만족의 법칙
4) 연습의
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과 사회환경, 창지사 2013 1. Kohlberg의 이론의 특성
1) Kohlbeg의 생애
2) Kohlberg 이론의 특성
2. 도덕성발달단계
1) 전인습적 수준
2) 인습적 수준
3) 후인습적 수준
4) Kohlberg 이론의 평가
3. Ellis의 인지정서행동치료
1) Ellis
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