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과 자연의 아름다운 조화를 꾀했으며, 옹졸한 소아에서 벗어나 보다 큰 대아를 지향하는 인간애의 정신이 강하게 흐르기 때문이다.
참고문헌
박병기·추병완 / 윤리학과 도덕교육, 인간사랑, 1996
연구원 편 / 현대 한국사회의 윤리문제와 교육,
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비교도덕교육론 - 호주의 도덕교육 교육제도
목차
1. 호주의 도덕교육 개요
2. 도덕교육의 법적·제도적 기반
3. 교과과정 내 도덕교육 내용과 목표
4. 도덕교육 교수방법 및 평가방식
5. 학교와 지역사회에서의 도덕교육 역할
6.
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도덕교육의 교수법 및 평가방식
5. 말레이시아와 비교도덕교육의 차이점
6. 결론 및 향후 과제
말레이시아의 도덕교육 - 초등교육, 비교도덕
1. 서론
말레이시아는 다민족, 다문화 국가로서 도덕교육은 사회 통합과 평화 유지를
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도덕교육
1. 서론
공리주의는 행위의 도덕적 가치를 그 행위로 인해 얻어지는 행복이나 쾌락의 총량에 따라 평가하는 윤리학적 이론이다. 도덕교육은 개인이 올바른 가치관과 윤리적 판단력을 갖추도록 하는 과정으로, 사회 발전과 인간
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도덕과 교육 이론에 대한 논의는 근대 철학에서 중요한 위치를 차지하고 있으며, 이 중에서도 이마누엘 칸트(Immanuel Kant)의 사상은 도덕 교육의 기초를 제공하는 핵심적인 요소로 평가받는다. 칸트는 인간 존재의 본질과 도덕적 행동의 기초를
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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교육은 교과목 내에서뿐만 아니라 학교 문화와 일상생활 속에서도 실천되며, 학생들이 자연스럽게 도덕적 기준을 내면화하도록 유도한다. 덴마크는 세계에서 가장 평등하고 복지 수준이 높은 나라 중 하나로 평가받으며, 이러한 사회적 특성
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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도덕적 판단력 향상 여부를 조사한 결과, 도덕교육을 받은 학생들이 그렇지 않은 학생들보다 사회적 책임감과 정직성을 더 높게 평가받았다. 또, 도덕교육은 개인의 자율성과 사회적 조화를 함께 추구하는 방향으로 이루어진다. 현재 대한민
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사회 전체의 이익을 고려하는 점이 특징이다. 예를 들어, 정부가 의료 정 1. 공리주의의 개념
2. 공리주의의 역사적 배경
3. 공리주의의 주요 원리
4. 공리주의와 도덕교육의 관계
5. 공리주의의 장점과 한계
6. 공리주의 적용 사례
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