|
교육 대책도 요구되고 있는 실정이며 교육의 내용도 양적으로 얼마만큼 다루어야 하고 질적, 주기적 학습형태의 하나이다. 조사학습은 여러 교과에서 활용할 수 있으나 주로 사회과 교과에서 많이 활용되고 있는 학습 형태로서 문제 해결 과
|
|
|
도덕과 수업에 적절히 이용함으로써 도덕과 수업의 효과를 높일 수 있을 것이다.
그런데 이 수업 모형들을 적용함에 있어서 유의해야 할 점은 다음과 같다.
첫째, 수업에 있어서 주가 되어야 할 것은 가르쳐야 할 교육 과정상의 내용과 교사의
|
|
|
과 중요성
2. 도덕교육의 이론적 배경
3. 각종 자료 유형과 활용 방법
4. 사례 분석을 통한 도덕교육 적용
5. 도덕교육 자료의 효과성 평가
각종 자료를 통한 도덕교육
1. 도덕교육의 개념과 중요성
도덕교육은 개인이 사회생
|
|
|
사회 전체의 안정성과 발전이 위협받게 된다. 도덕교육은 이러한 사회적 유대를 강화하고, 올바른 행동 기준을 확립하는 역할을 한다. 예를 들어, 한국 교육부가 2022년 실시한 조사에 따르면, 학생들의 도덕적 인성에 대한 평가가 높을수록 학
|
|
|
평가의 구색을 갖추려고 했다.
수행평가는 현재 우리나라의 교육현장에서 그 도입의 목적과 이상에 맞지 않게 실시되고 있다고 생각한다. Ⅵ절에서 이미 살펴보았듯이, 수행평가를 실시하는데 있어서 기존의 평가체제와는 다르게 평가도구
|
|
|
평가 결과는 학습자의 학업 성취 수준을 판정하는 데에서, 나아가 학습자의 학습 능력, 나아가 교수학습 방법의 적절성을 진단하고 평가하는 데에 활용되도록 하여야 한다.
Ⅷ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 제고 방안
수준별 교육 활
|
|
|
과 중요성
2. 도덕교육 목표 설정
3. 수업 내용 및 주제 선정
4. 교수학습 방법 및 전략
5. 평가 방법 및 기준
6. 수업 계획 실행 및 기대 효과
도덕교육 수업계획안
1. 도덕교육의 개념과 중요성
도덕교육은 인간이 사회와
|
|
|
도덕적 가치는 그 행위가 창출하는 행복과 고통의 양에 달려 있으며, 이익이 고통보다 크면 그 행위는 정당하다고 본다. 벤담은 ‘행복의 양적 계산’이라는 개념을 도입하여, 쾌락과 1. 공리주의 개념과 원리
2. 초등도덕교육에서 공리
|
|
|
과제이다.
7. 참고자료
신종우, 윤경원, 이우언, Human Behavior & the social Environment, 동문사, 2008. 2
송석재(2006)반두라의 자기조절의 도덕교육.한국학술정보,서울.
김남순(2006), 교육심리학, 교육과학사
김희정(2013)교육심리학.양서원,경기.
이성진,
|
|
|
과 양육스트레스. 우석대학교논문집,19,267-284.
김경숙(2012). 부모의 양육태도가 아동의 감성지능에 미치는 영향에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원, 석사학위 논문.
김민정 (2011). 유아기 자녀 어머니의 양육신념, 자녀기대감과 부모역할지능
|
|
메뉴펼치기
