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도덕 사회화의 효과적인 방법이 될 수 있다. 참고문헌 ---------------------------------------------- 1. 권준모 (1998), 심리학과 교육, 서울: 학지사. 2. 김동일·아동원 공역 (1984), 사회심리학의 대가들, 서울: 이화여자대학교 출판부. 3. 김상호·김기정 공
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도덕과 교육론. 서울: 양서원, 2001. 1. 제재 2. 제재의 개관 가. 교재관 나. 학생관 다. 사회관 3. 단원의 목표 가. 인지적 목표 나. 정의적 목표 다. 행동적 목표 4. 학습의 계통 및 관련 5. 과제 분석 6. 지도계획 7. 평가
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교육에서는 문제해결의 구현에 많은 관심을 기울여왔다. 또 NCTM이 1989년에 제안한 "학교수학을 위한 교육과정과 평가의 규준(Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics)"에서는 문제해결을 첫 번째 규준으로 꼽고 있다. 5. Standards (1990년대) 19
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교육철학이란 무엇인가 2.고대의 교육 및 교육철학 3.플라톤의 교육철학 (1)플라톤 교육관의 시대적 배경 (2)플라톤 교육관의 철학적 배경 (3) 플라톤에게 완전한 선을 인식하는 방법 (4) 플라톤의 교육론 - 교육 방법과 내용 1) 교육의
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교육의 새변화. 서울: 도서출판 금강. 이명희(1997). 서양음악 비평사 연구. 계명대학교 대학원 석사학위논문. 이 송(1999). 페미니즘 관점의 춤 비평연구. 무용예술학연구 4. A. 리샤르 / 백기수 역(1981). 미술비평사. 서울: 열화당. 톨스토이 / 이 철
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』. 좋은 소프트 한동일외(1987). 『교육방법 및 교육공학-체계적 접근』.우신문화사 차대운(1999). 『정보화사회와 사회변화』. 세종출판사 교육부(2000). 『초등학교 교사용 지도서』. 대한교과서(주). 교육부(2000). 『초·중등학교 정보 통신 기
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과제수행이 아니었나 싶다. ▣ 참고 문헌 ▣ ■단행본 ○교육인적자원부(1999), "사회과 교육과정", 서울:대한교과서주식회사 ○ (1999), "초등학교 교육과정 해설(Ⅲ) -국어, 도덕, 사회-", 서울:대한교과서주식회사 ○ (2002), "초등학교 교과서 사
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교육 즉, 도덕성과 창의성이 함께 강조되고 지도될 때 우리의 미래는 밝을 것이다. 참고문헌 창의력 계발을 위한 유아미술교육(전경원. 교문사. 2002) 유아언어교육의 이론과 실제(임영주. 창조문화. 2002) 활동중심의 창의적인 교재 교구(중앙
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과정이 이 루어지는 학습단위로 이루어져야 할 것이다. - 일제식 평가 방식에서 탈피할 필요가 있다. 12) 연간 수업 일수 감축 - 180일 내외로 감축해야 한다. → 주5일제 수업 실시 - 자기 주동적 학습 능력 향상 - 사회와 가정의 교육적 기능의
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교육공무원 승진규정에 규정되어있다. 자질 및 태도 근무실적 및 근무수행 능력으로 크게 나눈다. 교육자로서의 품성, 사명의식을 평가하고 근무실적과 근무수행능력 등 이 있다. ② 평가자와 평가의 방법 평정자와 확인자, 그리고 조정자로
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