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과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 미적체험 영역
2. 표현 영역
3. 감상 영역
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1.
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과목별 선호도
3. 미술 영역별 선호도
(가)미술 과목 선호도
(나)미술 영역별 선호도
4.지도대책
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자
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교육의 이론적 배경
1. 반응중심 문학교육의 발생 배경
2. 독자반응 이론
3. 반응의 개념과 특성
Ⅲ. 반응중심 문학교육에서 토의학습의 환경 설정
1. 반응중심 문학교육의 목표와 방향
2. 반응중심 문학교육에서 토의학습의
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과 운영
④국고 지원 없이 향교 수입으로만 운영
66. 조선 시대에는 소학을 먼저 배우고 나서 대학을 배워야 한다는 '소학-대학 계제론(小學- 大學 階梯論)'이 있었다. 이 교육 단계론이 오늘날 도덕 교육에 시사하는 점은?
(02년 초등)
①도덕적
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교육·의회 활동, 경제적 방법, 조직 변화, 지역사회 개발 그리고 지역의 활동 등 다양한 활동을 포함한다.
(ㄹ) 건강 증진은 효과적이고 확실한 지역 주민의 참여를 목표로 한다.
(ㅁ) 건강 증진의 활성화에 가장 중점적인 역할을 하는 사람은
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과
8.정형외과
9.신경외과
10.흉부외과
11.성형외과
12.안 과
13.이비인후과
14.피 부 과
15.비뇨기과
16.진단방사선과
17.치료방사선과
18.마 취 과
19.신 경 과
20.재활의학과
21.결 핵
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과 토양
.지형 형성 과정
.주요 지형
.해양과 해류
.주요 자원의 분포와 이동
.지역 구분
.각 지역의 특성
§ 질문사항
♠ Q : 제 6차 교육과정에서 제 7차 교육과정으로의 개정의 배경이 무엇이었나?
(사회과의 교육과정 개정의 배경)
A : 가. 정보
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학과 개설 대학 일람표
≪부 록. 3≫ 치료목표 설정을 위한 checklist
≪부 록. 4≫ 음악치료의 평가척도
≪부 록. 5≫ 효율적인 음악치료 세션을 위한 자기 점검표
≪부 록. 6≫ 활동계획(Activity Plan) 평가 checklist
≪부 록. 7≫ 정서적인 문제
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과 함께 더불어 살아가는 가치를 바르게 익힌 아이가 제대로 평가될 수 있고 그런 결과물이 대학진학에도 반영될 수 있는 제도적 적용방안이 논의 되어야 할 것 같다. 덧붙여서 학생자치회 위주로 운영되는 기숙사 생활을 한다면 자율화 교육
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교육비 증대가 학생 성취도 증진 실패, ③ 미국 교육의 저질이 국제시장에서 미국의 실패 요인, ④ 사립학교보다 공립학교의 실패가 심함.(WEAC, 1996)
6) 이주호 외(1998)는 한국 교육의 근본적인 문제점을 "과열 과외, 과열 입시경쟁, 부족한 교육
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