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교육론, 박이정, 2003
◎ 박미성, 초등학교 영어 말하기 평가유형에 관한 연구 : 과제 수행형 평가와 면담 평가 유형 비교, 서울교육대학교 석사 논문, 2000
◎ 박영목, 말하기 능력 신장을 위한 국어과 수업 절차 모형, 한국 국어교육 연구회, 1991
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영어〉
실외자유선택활동
놋다리 밟기 팽이 돌리기 연날리기
나들이
원 주변 돌아보기 산책하기
기본생활습관
어른들게 새해 인사하기
친사회적 활동
새해 인사하기
<새노래>
- 세계의 아침인사 -
세계의 친구들과 아침인사 해보자
세계
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교육>
<소방교육>
뜨거운 물건 조심하기
<코앤코>
〈영어〉
실외자유선택활동
딱지 치기 양지와 음지 차이 높이뛰기
나들이
원 주변 돌아보기 산책하기
기본생활습관
친구와 사이좋게 지내기
친사회적 활동
바닥에 물 닦아주기
<
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영어>
실외자유선택활동
훌라후프 통과하기 하늘땅 보기
나들이
원 주변 돌아보기 돋보기로 햇빛 보기
기본생활습관
전기절약 실천하기
친사회적 활동
물건 나누어 쓰기
<노래>
- 내마음이 기쁘단다-
친구야 친구야
나의 친구야
장난
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과학〉
종이 컵 전화기
<동극, 율동
총 연습>
<코앤코>
〈영어〉
실외자유선택활동
림보게임 깡통에 돌멩이 넣어 굴리기
나들이
산책하기 산책하기
기본생활습관
알맞은 소리로 말하기
친사회적 활동
다정한 목소리로
이야기 하기
&
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과학>
점수판 만들기
〈이야기나누기〉
운동회
〈노래〉
다람쥐 운동회
<동심영어>
〈안전교육〉
성 안전지도
&횡단보도로 길 건너기
<동시>
운동회
〈소방교육〉
불장난 하지 않기
〈게임〉
후프에 공 던져넣기
<코앤코>
<
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교육과정에서는 고교 1학년까지는 국민공통교육과정을 이수하도록 하고 있고, 선택중심교육과정에 있어서도 모든 교과목을 학생 선택에 맡기는 것이 아니라 시·도교육청과 고교가 상당 부분을 지정하도록 제도화되어 있으므로 대학수학에
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평가 도구의 진정성 확보가 구인타당도를 높이는 데 필연적인 조건은 아닐 수 있음
5. 역류효과(washback)
평가를 하고 평가 결과를 사용하는 것이 개인과 사회, 교육체계에 갖는 효과를 말한다. 예를 들면, 대학수학능력시험에 어떠한 문제가 출
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육과 한국교육을 비교를 하는 것을 시작으로 무분별하게 받아들여지고 있는 미국교육에 관해 조금이나마 알 수 있었다. 우리나라에서는 독자적으로 학습방법을 개발할 수는 없는 것인가에 안타까웠으며 교육은 교육만의 문제가 아니라 사회
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과 사고, 고급 사고력 함양을 위한 수업 환경 요인, 학문사
전평국 / 수학적 사고와 수학적 사고력의 신장, 창의적 사고력교육의 이해와 실제, 한국교원대학교 교육연구원, 1989
최상훈 / 역사적 사고력의 학습 및 평가방안, 서울대학 교육대학
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