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수학능력시험인 GRE, GMAT와 같은 subject test(전공별 시험)을 졸업전
실시하여 대학교육의 내실화와 대학간 경쟁을 유도하고 공정한 대학원 입학과 공무원, 기업채용 평가에 반
영한다. 기업은 여기서 표출된 전공성적과 기업이 필요로 하는 공
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교육이 되도록 하며 방과후 보호기능을 확대한다.
셋째, 대학에 자율권을 주어 입시를 다양화하되 제도를 자주 변경하지 않도록 하며, 입시관련 정보를 공개하도록 한다.
넷째, 학교에서의 평가는 상대평가를 지양하고 성취기준평가를 하도
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2. 비판적 사고 개발
III. 수업 계획
IV. 수업의 실행
V. 통합적 수업 모형에서의 학습동기 증진
VI. 통합적 수업 모형의 부분 수정
VII. 평가
1. 내용 결과의 평가
2. 비판적 사고력의 측정
★ 이 슈
★ 발전방향
★ 현장적용
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) 운용 사례
Ⅷ. 한솔교육의 비정규직(비정규근로자) 운용 사례
1. 비정규직 활용부문
1) 노동시간형
2) 전략형인재
2. 비정규인력의 효율적 활용방법(인식전환)
3. 문제점 및 주요 개선안
1) 기본방향
2) 주요개선사항
참고문헌
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교육청의 특색사업을 자율적으로 수
행할 수 있도록 재원일부를 총액배분하여 지역적 특성에 맞는 사업이 이루어질 수 있도록
해야 한다는 것이다. 10)과 동일
5. 수시배정사업제도의 축소.폐지와 교육자치예산결정에 대한 사후 평가제도 도
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과제해결
주의사항
정보를 찾은 순서를 화살표를 이용하여 상세하게 적는다. 정보의 소장처 및 관련 사항을 최대한 자세하게 적는다.
※ 유용한 참고정보원
1.『학교도서관 운영 편람』교육인적자원부, 서울시교육청, 2003
2.『학교도서관 운
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교육비의 과다 투자의 근본 원인이 되어왔다. 대학을 평준화시켜 학벌을 없앤다면, 대한민국 모든 학생들의 교육을 입시에서 벗어난 정상적이며 자율적인 교육으로 방향을 전환시킬 수 있을 것이며, 그럼으로써 미래 한국 사회의 희망인 아
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교육과정의 편성과 운영
1. 교육과정의 구성의 방향
2. 교육 목표
3. 교육과정의 편제와 시간 배당기준
2. 시간(단위) 배당 기준
4. 교육과정의 편성·운영지침
제 3장 기본 교육 과정
1. 국어
2. 사회
3. 수학
4. 과학
5. 건강
6. 예능
7.
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평가
학습평가지 중 문제
2. 다음 중 다음 중 사회 변동에 대해 가장 바람직한 자세를 가지고 있는 사람은?
①소정 : 변동의 물결을 자연스럽게 따라가는 게 좋아.
②용광 : 사회 변동의 폭과 방향을 조절하는 것은 불가능해.
③동원 : 변동에
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과 노력이 필요한 것도 매체의 사용을 제한하는 요소가 된다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 권성호(1998). 교육공학의 탐구, 서울: 양서원
2. 김준권. 강태훈(1996). 실기교육방법론, 서울: 양서원
3. 박성익 외(2003). 교육방
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