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과 방과 후 수준별 보충학습 등을 통하여 사교육 욕구를 흡수해 나간다는 방침이다. 그리고 장기적으로는 대입과열 경쟁의 근원인 학벌주의 극복을 위한 사회제도 개선과 의식 개혁도 병행 추진할 계획이다.
이를 통해 교육부는, 공교육의
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과 중앙일보의 전체적인 입장 정리
3. 특목고, 자사고 폐지에 대한 찬성, 반대 논리
3-1) 경향신문의 특목고, 자사고 폐지 정책에 대한 입장
3-1-1) 특목고, 자사고 폐지에 대해 찬성
3-1-2) 특목고, 자사고 폐지에 대해 반대
3-2) 중앙일보
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교육원리
① 유아는 창조적, 활동적 생명이며, 유아의 창조활동, 표현활동, 구성행동을 충분히 발휘, 신장하는 제조건을 정비하여 주는 것이 유아교육의 주요한 과제이다.
② 유아도 본래 사회적 존재이며, 유아의 집단에 있어서의 상호협조
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교육기간은 1년으로 북한 내 총 20개가 있다.
교원대학이나 사범대학 교육과정은 정치사상과목(김일성·김정일 혁명역사, 주체철학 등)과 교양과목(수학, 인체해부학 등 일반과목)의 기초과정(25%), 심리학·교육방법론·교육실습 등의 교육학과
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과를 가지고 올 수 있다.
또한, 시장 놀이가 끝난 이후에 지역사회와 연계하여 시장 놀이 후 남은 물건들을 기부하거나 주변 시설을 찾아가 다른 활동을 전개해 본다면 또 다른 측면에서의 교육이 이루어질 수 있어 더 큰 효과를 낼 수 있다.
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과 최우수 학생을 판별하여 간학문적 접근방법에 의한 교육을 시도한다.
- 조기졸업제 및 복수전공 활성화를 위한 행재정적 지원을 한다.
- 교수평가에서 영재교육 참여도를 반영한다.
과학영재들도 성취도와 창의성을 발휘할 수 있도록 대
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교육의 지혜를 모아야할 시점에 와있다고 할 수 있다. 우리는 이제 더 이상 교육과 인터넷을 논의할 때 불명확하고 막연한 회의나 부정적인 관점 속에서, 인터넷을 교육에 활용하는 교수학습활동이 기계문명 또는 물질문명 속에서 신음하는
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과 일반적인 영재아동들을 통틀어 진정한 의미의 영재와 나아가야할 방향은 무엇인지 생각해보자.
※참고문헌
Ann Robinson, Bruce N.Shore, donna L.Enersen 지음, 이경화 김혜진 김옥분 옮김, 『경험연구에 기초한 영재교육(가정,교실,학교에서의 전략)
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교육방법 및 교육공학, 학지사
▷ 이성구(2010), 소프트웨어 공학, 한신대학교출판부
▷ 정용성, 이상준(2009), 전자공학, 정일
▷ 조기철(2012), 환경공학개론, 서울고시각
▷ Sheldon M. Ross 저, 이윤동 외 1명 역(2009), 금융공학의 이해, 자유아카데미&
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평가에 관한 연구와 교수변인의 구인타당화에 대한 연구 등으로 제한되고있다.
3. 영재교육에 대한 연구방향은 영재의 예언적 타당성, 수학과 과학분야 영재의 높은 학업성취 예언가능성 연구, 영재의 사회적응 문제 등에 관한 연구 등으로
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