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수학교로 1947년 10월 12일에 만들어진 만경대혁명자유자녀학원은 혁명유가족의 자녀들과 당·정고위 간부 자녀들에게만 입학이 허용되는 북한의 대표적인 특수교육기관이다. 이 학교의 설립배경은·항일투쟁·참가자 유자녀들의 교육을 위한
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교육(연 10시간 권장)에 포함하여, 학교교육과정과 연계 실시
-수학여행, 수련회, 단체체육활동, 직원연수 등 단체 활동 시에는 사전 성희롱 예방교육을 반드시 실시하고, 사후 평가 항목에도 반영
-가정과 연계 지도를 통한 학부모 교육 강화
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교육의 역사, 박정애 역, 예경 Ⅰ. 고대-18세기 미술교육
1. 고전기 (19세기 이전)
1) 고대 그리스
2) 로마 후기
3) 헬레니즘 시대
2. 중세
3. 르네상스시대
4. 17-18세기
Ⅱ. 현대미술교육의 흐름(19세기-현대)
1. 19세기 미술교육
2. 20세
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평가목표를 설정하고 인지한다
5. 드라마틱한 수업이 되도록 교사의 역할을 조절한다
6. 다양하고 창의적인 교수방법을 개발하고 적용하며 발전시킨다
Ⅳ. 교실수업의 영어교육
Ⅴ. 교실수업의 인터넷활용교육
Ⅵ. 교실수업의 ICT(정
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사회에서 더 타당한 관점이라고 생각한다. 1. 논쟁문제 수업에서 교사의 역할과 관련된 유형을 제시하고, 자신의 입장을 밝히시오.
1) 켈리의 모형
2) 하우드의 모형
3) 논쟁문제를 다루어야 하는 이유
4) 반성적 탐구로서의 사회과 교육
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교육만을 강조하지 않는다. 왜냐하면 본질주의는 어떤 상상적인 영원한 진리보다는 자연적, 사회적 환경에 대한 개인의 적응에 더 많은 관심을 갖기 때문이다.
2) 본질주의는 진보주의가 교육방법에 미친 공헌을 적극적으로 기꺼이 받아들인
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교육 과정 편성·운영의 자율성, 융통성, 창의성을 어떻게 발휘하느냐\'가 교육 목표 실현의 보다 더 중요한 변인이 될 것으로 본다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 특수학교 교육과정.
교육부 고시 제 1998-11호.
2. 특수학교 교육과정 해설 - 총론
교육부 저
교
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평가
Ⅴ. 초등학교의 종합예술제행사
1. 목표
2. 사전활동
3. 의식활동
4. 사후활동
5. 유의점
Ⅵ. 초등학교의 야영활동
1. 야영활동의 목적
2. 야영활동의 내용
1) 야영 수련 활동 조 편성
2) 다양한 활동
3) 전래민속놀이
Ⅶ. 초등학
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교과 구성능력이 향상되었다
Ⅸ. 프로젝트기반학습(프로젝트수업, PBL)의 발전 방향
1. 선생님이 교수 설계에 대한 지식을 갖춘 전문가가 되어야 한다
2. ICT 활용 교육의 교과별 적용 방안에 대한 연구가 필요하다
3. 현 사회과 교과서의 내
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교육과정을 효율적으로 운영할 수 있는 교사의 전문성과 학급당 학생수 감소, 사회과 교실 확보, 교사의 수업 부담 경감등과 같은 수많은 지원 여건들이 마련되어야 할 것이다.
일곱째, 평가의 문제에 있어서는 지식 영역에만 치우쳐서는 안
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