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교육을 바탕으로 다양한 연령층의 교육자료 제작과 전달에 힘쓰고 싶습니다. 중장기적으로는 정책 기반의 교통안전 커리큘럼 기획과 효과평가 시스템 구축에 참여하여, 교통안전교육이 일회성 이벤트가 아닌 생활 속 실천으로 이어질 수 있
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과적인 양육 방법을 제시하고, 부모 교육 프로그램 개발에 기여할 수 있는 자료를 제공할 것입니다.
3. 정신 건강 문제 예방을 위한 상담 프로그램 개발
청소년의 정신 건강 문제를 예방하기 위한 효과적인 상담 프로그램을 개발하고 평가하는
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단순히 시스템 교체가 아니라 문화적 전환입니다. 행정 서비스부터 학사 운영, 교육 평가까지 전 분야의 통합성과 실시간 대응성이 요구됩니다. 연세대학교는 AI 기반 학습 분석, 행정 민원 자동화, 디지털 정보 공유 플랫폼 등으로 적극적으
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평가 기준>
① 자신의 학업성취를 위한 방학동안의 노력
② 간호사로서의 능력 등 학생의 잠재력 확인
③ 간호사의 인지도 등
마지막으로 할 말
저는 영산대 간호학과에 입학하여 홍익인간의 정신을 바탕으로 참된 인성, 과학적 간호실무능
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교육과 개발을 통해 각 직원이 역량을 키울 수 있도록 돕고, 그들의 성장과 함께 회사도 발전할 수 있는 방법을 모색할 것입니다. 또한, 피드백과 자기 평가를 통한 자기 발전을 위한 시스템을 도입하고, 이를 통해 조직 내에서 지속적인 성과
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교육 프로그램 및 활동을 확대하고 학생들의 미래 진로에 대한 지도를 강화하는데 집중할 것입니다. 진로 지도를 통해 학생들이 자신의 능력과 관심에 맞는 적절한 진로를 선택하고 그에 따른 준비를 할 수 있도록 돕고, 그들이 성공적이고
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교육 정책과 동떨어져 있는지를 실감한 바 있습니다.
장기적으로는 박사과정 진학도 고려하고 있으며, 이후에는 예비 국어교사 양성과정이나 국어교육 관련 연구기관에서 교육과정 설계, 교재 개발, 국어과 평가 연구 등에 참여하고 싶습니
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과 간호의 융합 영역에서 사회적 기여를 할 수 있는 연구를 수행하고자 한다. 필요시에는 해외연구기관이나 대학과의 공동연구, 단기 연수도 고려하고 있다. 연구자이자 교육자로서, 간호의 가치와 실천이 균형 있게 발전할 수 있도록 지속적
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과를 시각화하고 보고서로 정리하는 전반적인 기획·실행을 주도했습니다. 단순 수치 해석이 아니라 정책 설계로 이어질 수 있도록 분석 목적을 명확히 정의한 점에서 높은 평가를 받았고, 이 경험을 통해 KERIS의 교육데이터 기반 기획 업무에
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과적이며, 과학적 근거가 확립된 상담기법이기 때문입니다. 개인이 자신의 사고와 행동을 이해하고 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕는 점이 매우 매력적으로 다가왔습니다. 학업과 실습 과정에서 CBT 관련 지식을 깊게 배우고 다양한 사례
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