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함께 참여하여 관찰하고 탐색하는 모습을 보였다. 관찰 도중에도 궁굼한 것이 있으면 물어 보기도 하며 궁굼증을 해결해 보기도 하였다. 1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 종합발달평가
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함께 참여하여 관찰하고 탐색하는 모습을 보였다. 관찰 도중에도 궁굼한 것이 있으면 물어 보기도 하며 궁굼증을 해결해 보기도 하였다. 1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 발달종합평가
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육적 지도력, 교육안전 및 조직경영, 대인관계 및 지역사회와의 유대관계, 전문성
ㆍ교사 : 계획 및 평가, 수업, 학습환경, 대인관계 및 의사소통 기술, 전문성
- 평가 절차
ㆍ 교장 : 학교장 자기평가서 작성, 지역담당 장학관이 최초 평가결과
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학과 교육」. 학지사.
김진원(2009). 「인간행동과 사회환경」. 대왕사.
김남순(2006). 「교육심리학」. 교육과학사
송길연(2005). 「발달의 이론」. 시그마프레스.
송석재(2006). 「 반두라의 자기조절의 도덕교육」. 교육과학사.
양돈규(2013). 「심
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과 실제, 정문성. 김동일, 형설출판사, 1998
2. 협동학습의 이론과 실제, 변영계외, 학지사, 1999
3. 교육과정과 교수학습론, 김상원, 학문사, 1977
4. http://www.gnedu.net/modum/main.html
5. http://www.ks.ac.kr/~jhpark/colearn1.htm ꊱ 협동학습의 특성
1) 협동
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교육복지투자우선지역 지원사업의 효과성에 관한 연구 : 서비스대상 및 비대상 청소년의 효능감 비교를 중심으로”상명대학교 대학원. 박사학위논문
천성수. 2006. 『노원구지역사회복지4개년계획 : 2007~2010』. 서울특별시 노원구청
장정숙.
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육교수법의 이론과 실제, 양서원
◎ 강신복·손천택, 체육교수이론
◎ 교육부(1982), 체육교육, 장학자료
◎ 교육부(1997), 체육과 교육과정(별책 11), 대한 교과서 주식 회사
◎ 교육부(1999), 중학교 교육과정해설-체육·음악·미술
◎ 최의창(2003),
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사회복지 예산 집행&지역사회 자원개발
-사회복지 철학과 윤리
2주
2011. 1.10～1.14
-청소년 자원봉사활동 참여
-사례배정 및 사례관리
-지역아동센터 아동사례관리
-방과 후 놀이지도
-실습중간평가
3주
2011. 1.17～1.21
-사례관리
-지역아동센터 아
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및 교
육 소조제도를 채택하였다.
교육의 내용은 이념 및 노동교육의 강화를 중심으로 개편되었다. 탁아소와 유
치원의 어린아이들에게까지 사회주의 조국에 대한 인식을 심어 주는 교육을 실
시하였으며 노동교육과 조직화된 방법을 통한
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교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국
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