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생활지도부로 가서 바꾸라!
-학급담임을 하면서 인권교육을 해 보라!
-학생회 담당 교사가 되라!
-동아리 지도교사가 되라!
-인권 연구 실천 교사 동호회를 결성하라!
5. 학급자치활동 속으로
1) 학급회 활동을 통한 지속적 활동
①교실 꾸미고
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평가, 중간평가, 종결평가를 거치게 된다. 그리고 서비스가 종결된 후 사후관리를 받게 되는 것이 남동장애인종합복지관의 전달방법이다.
아직 우리나라는 장애인에 대한 편견도 깊고 줄 수 있는 도움도 매우 부족한 부분이 많음은 사실이지
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평가, 반성하는 과정에서 인간적으로 성숙하게 되었다.
2. 제언
가. CA활동과 특기적성교육을 통하여 창의력이 신장되어 얻어진 효과 또는 학생의 실례를 구체적으로 도출해내는 방법이 필요하였다.
나. 교과 학습과 마찬가지로 행사에도 소극
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생활하면서 느낀다\'는 의미를 가진다고 할 수 있다. 즉 수업에 대한 출석이나 시험, 숙제,성적표에 대한 부담은 전혀 없지만, 전교 자치회라는 민주적 방법을 통해 앞으로의 삶에 대한 규제나 규칙 등을 배우고, 자유로운 삶을 통해 개인의 자
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체육대회 개최, 장애유형에 맞는 체육교실 운영, 취미여가오락프로그램 운영 등
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정보제공사업
장애관련 정보제공
장애인정보화교육 등 정보화지원
시각장애인 도서(시청각자료 등) 제작출판보급대여, ARS운영, BBS 운영,
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수화관련사업
청각
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체육대회 개최, 장애유형에 맞는 체육교실 운영, 취미여가오락프로그램 운영 등
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정보제공사업
장애관련 정보제공
장애인정보화교육 등 정보화지원
시각장애인 도서(시청각자료 등) 제작출판보급대여, ARS운영, BBS 운영,
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수화관련사업
청각
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평가했다.
한편 서울 캠퍼스 연극영화학과, 응용미술교육과, 음악대학(성악제외), 체육대학과 안산캠퍼스 디자인대학, 생활체육과학대학을 지원한 학생 대상으로 한 실고사도 지난 20일부터 23일까지 사흘 간 양 캠퍼스에서 각각 진행됐다. 입
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평가와 방법이 강구.
② 학교교육시설과 사회제도와의 연계.
- 학교교육과 지역이 여러 문화공간, 즉 박물관, 문화학교, 문화의 집, 문화원, 구민회관, 복지관 등과 연계할 수 있는 프로그램을 개발하는 것이 필요. 사회 문화시설을 늘리고 개
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된 배경
3. 시설 이용 방법에 따라 나눈 시설아동복지 현황 및 만족도
4. 우리가 바라본 시설 평가
5. 시설보호의 문제점, 원인 및 대책
6. 시설보호 입소 시 유의점
7. 해외사례
8. 우리가 시설보호아동들을 위해 할 수 있는 일
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병원, 모유수유를 가장 잘 하는 병원
4) 응급의료 전용 헬기 및 24시간 응급 진료체계
5) 인터넷 진료예약 서비스
6) 생활 속의 건강 홍보
7) 새로운 조직문화 실천
8) 성균관대 의과대학 교육병원 구축
III. 결론
<참고 문헌>
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