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· ② · ①
문제 사항
평 가
소방대피 훈련 시 맨발로 나가는 영아들을 위해 항상 사전에 복도와 대피 장소까지의 길을 점검하여 미리 사전 예방을 하였고 사이렌이 들리자 입과 코를 막고 “불이야”를 외치며 교사를 따라 대피 장소까지 뛰
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부여가 더 커질 것이라 생각합니다. 개정어린이집 평가제 교사면담질문 답변
Ⅰ. 보육과정 운영(1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5)
Ⅱ. 놀이 중심 보육(2-1, 2-2, 2-3, 2-4)
Ⅲ. 건강, 안전 및 환경(3-1, 3-2, 3-3, 3-4, 3-5)
Ⅳ. 운영관리 및 교직원(4-1, 4-2, 4-3)
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도왔다. 놀이 기구를 올바르게 이용하는 방법에 대해 상호작용하며 위험한 행동을 하는 유아들에게 안전 약속을 안내하며 안전 사고에 유의하도록 도왔다.
특이사항
- 어린이집 보육일지 만 4세 3월1주~5주 / 주간보육일지(평가제)
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뺏기지 않으려고 하기도 하고 뺏기면 울기도 하고 주변 사람들의 놀이에도 관심이 많다. 만0세 1월,2월 관찰일지 및 1,2월 총평 (평가제)
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1,2월 총평
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조작하며 놀이를 시도할 수 있도록 적절히 상호작용하며 도왔다. 나아가 한 두가지 놀잇감에서 벗어나 다양한 놀잇감을 탐색하며 흥미를 확장 시킬 수 있도록 도와야겠다.
특이사항
- 만 0세 보육일지 3월 1-5주 / 평가제/ 주간보육일지
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평가제 도입방안 연구 - 홍수재해영향평가를 중심으로, 한국지방행정연구원 연구보고서, 1994
삼척시청, 수해백서, 강원일보출판국, 2004
정흥수·심재현, 8월 홍수피해와 방재대책의 개선방향, 한국수자원학회지, 제28권 제5호, 1995
태풍 루사에
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만들고 고무줄을 엮어서 제법 배 모양을 만든다. 큰 통에 물을 받아온다. 퐁퐁을 주라고 하여 작은 병에 덜어서 주었더니 떨어트린다. 배가 앞으로 나아가자 “우와!!”하며 신기해한다. 만4세 1학기 2학기 유아 관찰일지 21명 -평가제
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모양을 만들고 고무줄을 엮어서 제법 배 모양을 만든다. 큰 통에 물을 받아온다. 퐁퐁을 주라고 하여 작은 병에 덜어서 주었더니 떨어트린다. 배가 앞으로 나아가자 “우와!!”하며 신기해한다. 만 4세 2학기 유아 관찰일지 21명 -평가제
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대피소의 범위
7. 대피소건물 2층을 증축하여 동사무소로 활용하고 있는 경우, 대피소도 조사해야 하는지 여부
8. 1,000㎡미만의 국가 및 지자체청사의 조사여부
9. 올림픽기념관의 경우 어디에 해당되는지
10. 동일건물에 일반사무실과 은행
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평가제를 실시할 수 있다는 조항이 신설
보육시설 평가인증제의 목적은 보육시설의 질적 수준에 대한 평가를 통해 보육서비스의 질을 향상시키는 것이다.
인증제에서 가장 중요하게 인식되는 과정은 자체평가과정이다. 이 과정을 통하여
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