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적극적으로 참여하고 자신의 감정과 생각을 적절히 표현합니다. 신체 활동, 예술 경험, 자연탐구 활동 모두에서 호기심과 몰입이 잘 드러나며, 안정적이고 활기찬 발달 흐름을 보이고 있습니다. 만 2세 10명 1학기와 2학기 영아발달평가
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영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
일상적인 생활 리듬에 익숙해져 식사, 낮잠, 배변 등의 기본생활에 능동적으로 참여합니다. 식사 시간에는 스스로 숟가락을 들고 먹으려는 의지를
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발달하고 있으며, 사회적 규칙을 이해하고 따라가는 모습이 관찰된다. 또래 및 교사와의 관계에서도 친근감 있게 소통하며 긍정적인 사회성을 보인다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
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발달한다. 음악·색채·자연 환경 등 다양한 감각 자극에 즐겁게 반응하며 전반적인 발달이 조화롭고 안정적이다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
배가 고프면 손을 식탁 쪽으
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1학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일(만 1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
식사와 간식 시간에 교사의 도움을 받으며 자리에 앉고, 음식이 제공되면 손을 뻗어 스스로 집어 먹으려는 행동이 자주 나타난다. 음식이 입에
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즐거움을 표현하고 신체활동에도 즐겁게 참여한다. 만1세 평가제 어린이집 1학기 영아 발달평가 5명 (표준보육과정,1학기 종합발달평가 포함)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합발달평가
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표현을 사용하고, 또래 및 교사와 긍정적인 상호작용을 이어간다. 예술 활동과 자연 탐구 활동에서도 호기심과 탐구심이 뚜렷하게 나타나며, 전반적으로 활발하고 안정적인 발달을 보여주고 있다. 1년 관찰일지와 발달평가 만 1세 10명
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만 흥미를 보이는 OO와 다른 방법으로 탐색해 보고 놀이해 볼 수 있도록 지원해주었다. 만1세 1학기 영유아 관찰일지 및 1학기 발달평가 (놀이와 일상 관찰일지)
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1
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만드는 등 창의적인 탐색을 즐긴다.
1학기 총평과 향후계획
OO는 에너지가 넘치고 사교적이며 밝고 말 많은 영아로, 전반적인 발달 영역에서 매우 뛰어난 잠재력과 긍정적인 발달 속도를 보여준다. 특히 의사소통 능력은 또래 평균을 훨씬 상
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1학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
아침에 등원할 때 가방을 자리에 놓고 실내화를 스스로 신는 동작이 자연스럽게 이루어진다. 식사 시간에는 숟가락을 사용해 음식을 떠먹고,
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