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남녀 대학생의 성희롱 인식차이 분석을 통한 효과적 상담방안 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2007. I. 서론
II. 본론
1. 성폭력과 성희롱의 개념
1) 성폭력이란?
2) 성희롱이란?
2. 성폭력과 성희롱의 발생원인
1) 성폭력의 발생
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남녀차별
5. 양성불평등의 강화요인
6. 우리나라에서의 남녀차별 사례연구
(1) 가정에서의 남녀차별
(2) 법과 제도에서의 남녀차별
7. 양성평등을 위한 우리사회의 노력
8. 양성평등 실현위한 방안제언
(1) 경제적 방안
(2) 법과 제도
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필요성
4. 성인지감수성과 성평등
5. 성인지감수성의 사회적 영향
6. 대학생과 성인지감수성
7. 성인지감수성 교육의 실제
8. 성인지감수성의 법적·정책적 적용
9. 일상생활에서 성인지감수성 실천 방안
10. 성인지감수성의 한계
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설치
3) 제반 규정에 여성차별금지 사항 삽입
4) 여성제작 인력양성 및 여성프로그램 전용공간의 확보
5) 방송사의 여성차별해소 관련 활동 공개의무화
6) 여성운동과 진보적 미디어 운동의 유연한 결합
6. 결 론
참고문헌
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프로그램 개발 및 보급
⑷ 건강가정사 양성교육
⑸ 건강가정시민연대 출범 기사
4. 지방건강가정지원센터
⑴ 설립목적
⑵ 주요 사업
⑶ 대구건강가정지원센터 출범 기사
5. 지방건강가정지원센터
⑴ 설립 목적
⑵
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개발원. (1993). 「각국의 육아휴직제도비교와 우리나라제도의 개선방향」. 한학사. Ⅰ.서론
Ⅱ.사회복지정책의 이론적 배경
1.사회복지정책의 개념
2.사회복지정책의 특성
3.사회복지정책 영역 및 범위
4.사회복지정책의 필요성
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프로그램
1) 기초 한국어 과정
2) 상담 프로그램
3) 아동의 문화예술활동
4) 가족단위의 생활체육활동
5) 이주아동의 포용적 교육과 양성평등교육 실현
6) 이중언어인재 양성사업 내실화
2. 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육
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남녀평등」,『철학과 현실』9, 서울 : 철학문화연구소, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학에 존재하는 성차별의 실태와 원인
1) 성차별 실태
2) 성차별의 원인
2. 양성평등한 대학문화 조성 방안
1) 의식적 개선방안
2) 제도적 개
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필요성
Ⅲ. 성태도의 발달
Ⅳ. 성태도와 성교육
1. 성교육의 개념과 목적
1) 신체발달 영역
2) 심리적 변화
3) 인간관계 영역
4) 성윤리 영역
5) 가정생활 영역
2. 학교 성교육
Ⅴ. 성태도와 성태도 자료개발
1. 자료개발의 특성
1) 학습
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2) 미디어 모니터링 활동
3) 여성의 역할 범위 확대
4) 제도적 뒷받침
9. 우리 사회에서 성적 차별과 다른 종류의 많은 차별이 어떤 밀접한 관련을 맺고 있는지 구체적인 사례를 들어가면서 논하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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