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평등 교육시간배정은 학교실정에 맞게 교사의 의견을 수렴하여 연간 교육과정 운영계획서 수립 시에 결정되어야 한다.
다. 학교에서의 상담을 교사 또는 보건교사로 지정운영되고 있으나 성차별 행위에 대한 전문상담 교사의 필요성을 인식
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교육 - 한정신 숙명여자대학교 아시아연구소
권인숙 선생님의 양성평등 이야기 - 권인숙 청년사
대한민국은 군대다 - 권인숙
「경기백년사」
「중앙60년사」
평등어린이세상kids.mogef.go.kr/index.html
한국양성평등교육진흥원 www.kigepe.or.kr
아줌마
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으로, 저소득층·벽지·문화적 혜택을 받기 어려운 곳에 더 많은 교육자원을 투입하여 학생간, 계층간, 지역간의 교육적 불평등을 축소시키려는 교육복지적인 접근을 의미한다. 결국 결과적 평등 정책이란 가정배경으로 인한 불이익을 사회가
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경제성장』 협동연구총서 17-07-01. 한국개발연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평등의 사회적 필요
2. 교육으로 사회평등이 가능한지
1) 우리나라의 교육기본법
2) 양성평등 의식
3) 양성평등교육
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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떨어지는가. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신자유주의 교육정책에 따른 학교 선택제란
2. 학교 선택제에 대한 교육평등과 관련하여 제시
1) 부정적 견해
2) 긍정적 견해
3. 나의 의견(부정적 견해)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 풍경, 올림, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신자유주의 교육정책
2. 신자유주의 교육정책의 찬반 의견
1) 찬성 의견
2) 반대 의견
3. 신자유주의 교육정책에 따른 학교 선택제에 대한 논쟁
4. 신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에
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대한가정학회 - 양성평등사회의 생활문화, 2003
이광숙 - 올바른 양성평등 교육의 방향 모색, 전라남도교육청, 2007
정은주 - 양성평등교육 프로그램이 유아의 성역할 고정관념 감소에 미치는 효과, 국민대학교, 2008
전유선 - 고등학교 국어교과
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교육개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 평등의 원리 5가지
1) 자연적 자유체제의 원리
2) 공정한 기회균등의 원리
3) 최대 이익의 원리
4) 인간존중의 원리
5) 민주적 평등주의 원리
2. 교육평등의 필요성
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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교육이란
2. 평등화교육이란
3. 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시 - 수월성교육
1) 사교육비
2) 수월성
3) 자유주의적 평등론
4) 공공성과 자주성
5) 하향 평준화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2-1. 신자유주의 교육정책이란?
2-2. 신자유주의 교육정책에 대한 찬반 의견
2-3. 본인의 관점을 교육평등과 관련하여 제시하시오.
3.결론
4.참고문헌
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