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것을 고려했을 때, 수업 시간이 오후 6시 반이나 7시쯤에 시작하는 것이 더욱 효과적이고 많은 이들의 참여를 유도하는 방법일 수 있을 것이다.
해당 평생교육 기관의 프로그램은 주로 카페를 통해 공지되고 있으며, 카페에서는 각 월의 교육
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평생교육경영론”, 교육과학사, 2003
- 유영옥, “경영조직론”, 학문사, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육기관 마케팅 원리
2. 마케팅 경영절차
1) 정보수집을 통한 학습자 행동 분석
2) 시장세분화 및 목표시장 선정
3) 포지셔닝
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교육부 홈페이지 평생교육 바우처
https://www.lllcard.kr
김동규 기자 2015, 07 뉴스1 전주시, ‘열린교육 바우처’ 사업 가맹학원 확대 방안 고심
https://n.news.naver.com/article/421/0001553167
이향란 2015 공동체 평생교육경영론 I. 서론
II. 본론
1. 평
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교육역량을 강화하며 넷째, 총장 명의의 학사학위를 수여하는 학점은행제 운용으로 재도약의 발판을 마련한다. 제3단계에서는 프로그램 운영 방식의 국제와 및 다양화로 평생 교육센터의 지속 성장을 핵심과제로 삼아 첫째, 외국 대학 평생
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대학에서의 교육과정을 통해 돕는다. 여섯째, ‘원데이클래스 특강’은 트렌디한 컨텐츠를 통한 인사이트 역량을 제고하고, 필요시 센터강좌로 연계한다. 남양주시는 전국 177개 평생학습도시중 인생多모작 사업이 우수사례로 선정되어 EBS
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대학교: 재활과학과 언어치료 전공, 2008 Ⅰ. 서론 ------------------------------------------ 1
Ⅱ. 본론 ------------------------------------------ 2
1. 다문화 가정 프로그램의 현황과 문제점------------ 2
2. 다문화 가정 평생교육의 목표 및 프로
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봉사자, 회원, 지방자치단체 등이 연결되어있다. 평생교육기관 운영은 기관에게 주어진 상황에서 최선의 대안을 합리적인 의사결정을 통해 목적을 달성해야 한다. 평생교육기관의 책임자는 부족한 자원을 확보하여 적절하게 분배하고 기관
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대학들의 이와 같은 민첩한 대응의 배경에는 대학생 수 감소라는 원인도 있는 것으로 보인다. 즉, 학령인구 감소를 극복하기 위한 각 대학들의 생존 수단이라는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
권인탁 외(2011). 평생교육경영론. 학지사.
기영화(2001). 평
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평생교육경영론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
양병찬(2003). 평생학습도시 만들기의 실천 전략. 제7회 평생교육지도자 연수 자료집. 인천지역평생교육정보센터.
신재정(2003), 「경영성과분석과 기업진단」, 국민대학교출판부.
구언회(2006),
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평생교육경영에 주는 시사점. 「성인계속교육연구」, 14(2): 1-28.
신다은. (2018). 「평생교육조직의 지적자본과 지식경영, 조직성과의 구조관계분석」. 박사학위논문. 동의대학교.
김창엽. (2023). 평생교육경영론: 평생교육기관의 가치추구와 경
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