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교육 과정이 의무교육 기간에 포함되지는 않았지만 현실적으로 가장 수요가 높은 3-6세의 과정을 무상교육 과정으로 편입시킴으로서 소외 계층에 대한 교육을 확대하는 한편 유년교육의 질적 향상을 유도하고 있다는 평가를 받고 있다. 한국
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개발을 위한 교육에 역점을 두어야 한다.
셋째, 사회생활 및 직업생활 기회를 확대할 수 있는 다양한 직업교육프로그램이 개발되어야 한다.
3. 현실적으로 우리나라 대학평생교육은 짧은 역사와 인식의 미비로 아직 제자리를 찾지 못하고 있
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교육기관의 확대
3. 노인교육과 복지시설
- 노인대학과 노인교실
- 노인교실 프로그램
- 노인복지회관
- 노인복지회관 프로그램
4. 노인교육의 실제사례
- 교회노인학교의 ‘늘푸른교실’ 분석
- 활기찬 노후 분석
5. 결론
- 앞
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평가
- 총괄평가(결과중심): 연역적, 객관적 방법으로 한 기관의 정책 또는 프로그램이 달성하고자 했던 목표를 얼마나 잘 성취했는가의 여부를 평가함. 영산대학교원격평생교육원.pdf파일.노인복지론 통합교안.http://cb.ysu.ac.kr/classroom/reference_l
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평생교육 프로그램에 폭넓게 활용될 수 있다.
나. 멘토링
직장생활로 어려움을 지니고 있던 A씨는 직장생활을 계속해야 될지 아니면 다른 직장을 구해야 할지 많은 고민을 가지게 되었다. 이에 평생교육기관을 찾아 평생교육사 멘토 B씨를 만
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교육청과 시ㆍ도청, 평생교육센터ㆍ지역평생교유정보센터ㆍ평생학습관 등 평생교육지원전담기구, 평생교육 유관 기관 및 단체, 공공기관 및 민간기관들이 파트너쉽 정신 아래 연계 협력하여 추진한다.
셋째, 평생교육법상에 국가 및 지방자
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교육 자체를 일회적으로 끝날 수 없는 평생교육의 차원에서 생각해야 하기 때문이다. 99
참고문헌
이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007. 1. 창의성교육의 문제점
2. 창의적 환경을 가정, 유아교육기관, 사회전반의 측면으로 정리
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교육학회.
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016)
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평생교육기관에서 효행교육을 전개하고 있다. 그 외에 지역주민의 노인학대에 대한 인식을 제고하기 위하여 각종 홍보물, 언론광고, 만화 및 사진 전시회 등을 통하여 노인학대 홍보사업을 실시하고 있으며, 지역사회 자원개발과 동원을 위
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프로그램의 안내 책자
(라) 20가지의 활동을 소개한 8세트의 영화 필름
(마) 교사용 1주일 훈련을 위한 책자
이 프로그램을 통해서 부모에게 전달되는 교육의 효과는 다음과 같다.
첫째, 자녀의 신체적, 정서적, 지적 발달을 도울 수 있는 행동들
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