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교육기관 경영자의 역할과 과제. 한국성인교육학회지, 25(1), 45-67. (pp. 50-55).
6. 유지선. (2019). 평생교육기관의 효과적인 마케팅 전략 수립에 관한 연구. 평생교육HRD연구, 15(1), 77-100. (pp. 80-85).
7. 이영민. (2021). 평생교육 프로그램 개발 및 평가에
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1) 지역혁신의 중추기관이라는 정체성 확립
2) 지역 내 대학간의 교류, 협력, 제휴시스템의 구축
3) 지역사회 평생교육기관으로서의 역할 강화
4) 새로운 사업을 발굴, 창출, 제안하는 공격적 경영시스템
5. 결론
※ 참고문헌
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교육이념 및 교육목표
3. 선정이유
Ⅱ. 내용분석
1. 입학안내
2. 학부소개
3. 학사안내
4. 캠퍼스라이프
Ⅲ. 구조분석
1. 메인화면 구조분석
2. 세부 구조분석
Ⅳ. 교수-학습분석
1. 교수
2. 온라인 강의 학습유형
3. 영어교육프로그램(SpeakENG)
4. U-L
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평생교육의 다섯 마당”, 학지사, 2001
- 김민경, “평생교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구”, 단국대, 2013
- 이정진, “고등교육기관의 참여 활성화를 위한 노인평생교육 현황 분석”, 한국교통대, 2013
- 박차상외, “한국노
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교육개혁 동향 분석 연구”, 한국교육개발원, 2016
- 권대봉, “평생교육의 다섯 마당”, 학지사, 2001
- 김민경, “평생교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구”, 단국대, 2013
- 이정진, “고등교육기관의 참여 활성화를 위한 노인
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평생교육의 이해, 동문사, 2008 서론
1)평생교육기관이란?
2)평생교육기관의 분류
본론: 평생교육기관의 지역사회 기여도 평가
-내가 선택한 평생교육기관
-평생교육 목적에 적절성
-프로그램의 실용성
-프로그래의 접근성
결론
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http://www.jejunewsis.com Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 제주시의 평생학습도시 운영 사례
2. 제주시 사례로 본 평생학습도시 파급효과
3. 평생학습도시를 위한 관련 기관들의 역할
Ⅲ. 결 론
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평가의 수준에 따라 다르다.
1) 교육평가(educational evaluation)
가장 넓은 의미로 사용되는 것으로 교육기관에서 이루어지는 모든 수준의 평가를 총칭하는 의미
2) 교육과정 평가(curriculum evaluation), 혹은 프로그램 평가(program evaluation)
프로그램 구
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분석하였다. S여대 평생교육원으로 학부의 모든 구성조직의 체계적인 참여로 간호보건학부, 사회 실무학부, 식품과학부, 예술 스포츠 학부, 컴퓨터학부, 아동교육학부 등의 모든 학부와 부설기관의 조직이 체계적으로 참여하여 프로그램을
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기관의 정식으로 스폰서가 되게 되면, 고객들에게 홍보할 때도 이것을 중점으로 홍보를 한다면, 훨씬 더 좋은 효과를 얻을 수 있을 것이다. 1. 프로그램개발 요구 및 필요 확인
2. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석
* 기관: “수원가정
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