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평생학습 체계에 접목하여 학습자가 평생학습 교육과정을 선택 및 조합하여 학위를 취득할 수 있도록 하겠다.
-기존의 학점은행제를 확대하여 새로운 학점 인정제도인 국가학습 경험인정제, 온라인강의 조합형 학위제를 정착시키겠다.
여섯.
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평생교육센터를 정점으로 16개 시도에 지역평생교육정보센터의 운영 지원은 물론 시군구 단위의 평생학습관과의 지역단위 네트워크를 통한 평생학습 진흥에 힘쓰고자 한다. 이외에도, 평생교육담당자의 전문성 강화를 위해 평생교육사 양성
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평생교육사자격증 2급 / 사회교육전문요원 2급 -> 평생교육사자격증 3급)
12. 청소년 비행의 유형
☞ 첫째, 사회적 비행이다. 심리적 문제가 아닌 비행하위문화의 성원으로 저지르는 비행으로서 비행집단 내 인정되는 방식으로 욕구를 실현
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교육 전문 인력을 양성하고 노인교육기관에 전문 인력의 채용을 의무화하여야 한다. 현재 평생교육법 제17조에 의거하여 평생교육 관련 과목 20학점 이상을 취득하고 평생교육 현장실습을 3주 이상 이수할 경우 평생교육사 2급 자격증이 부여
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강의를 들을 수 있고, 강사들 역시 편한 시간대에 편한 방식으로 강의를 할 수 있다. 사이버대학의 운영은 남녀노소를 막론하고 모든 사람에게 평생학습의 기회를 제공하고 시간과 공간의 한계를 뛰어넘어 교육비용 절감 및 저비용고효율의
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교육의 질 관리 문제이다. 양적 확대에 비해 질적 수준의 관리가 미흡한 경우가 많다. 셋째는 평생교육과 평생학습 간의 연계 부족이다. 제도적 평생교육과 개인적 평생학습이 상호 보완적으로 작용하지 못하고 있다.
7. 결론
평생교육과 평생
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교육 분야 평생교육 프로그램의 확충과 지원이 필요한 상황이며, 지자체의 평생학습 프로그램의 특성화 및 내실화, 지자체별 격차 완화, 재원 투자 확대 등의 과제도 안고 있는 실정이다. 이에 교육부는 정책자문위원회, 토론회, 관계 부처전
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교육 구조의 변화와 사회적 이동의 촉진으로 말미암아 사회 생활에의 적응을 위한 지속적인 재교육이 요청된다. 시대와 사회의 변화는 전통적인 학교교육에 대한 새로운 변화와 다양한 역할을 기대하고 있기 때문에 평생교육의 필요성이 더
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론
본 론
1. 평생교육의 의의
2. 우리나라 평생교육의 문제점
3. 평생교육의 바람직한 방향
4. 여성교육의 의의
5. 여성 교육의 참여 저해 요인
6. 여성교육의 해결방안
결 론
⊙ 안산시 여성복지회관
1. 회관소개
2. 시설이용
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교육시설이다(제21조).
(6) 원격대학형태의 평생교육시설이다(제22조).
(7) 사업장시민사회단체학교언론사부설 및 지식인력개발사업 관련 평생교육시설의 설치와 폐지이다(제23～26조).
(8) 능력사회인력개발과 학점 및 학위인정이다.
참고자료
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