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교육개발원 2) 김병성. 2003. “우등생과 열등생 차이, 그 오래된 의문점: 교육격차의 의미배경인과론”. 교육개발원 30호, pp20-25. 3) 이정선. 2004. 농어촌 학생의 교육격차 원인과 개선방향. 『교육소외 집단의 교육실태 및 대책 : 교육정책 토론
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교육의 재해석, 교육과학사, 2003 ◈ 김기태, 21세기를 대비(對備)한 한국교육의 과제(課題), 보경문화사, 1995 ◈ 박선영, 한국교육사신론, 아름다운 세상, 2003 ◈ 서울대학교교육연구소, 한국교육사, 서울 : 교육과학사, 1997 ◈ 전태련, 함께하는
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교육 사상 및 방법론에 관한 연구, 한국교원대 대학원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 미술교육의 정의 Ⅲ. 미술교육의 목표 Ⅳ. 미술교육의 동향 1. 로웬펠드(V. Lowenfeld) 2. 아이스너(Eisner) 3. DBAE(Disciplin-Based Art Education) 4. 현대미술과 아동미술과의
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토론 9) 독서신문 10) 독서대회 11) 독서 보고서 쓰기 Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 방법 1. 독서 흥미의 유발지도 1) 자극단계 2) 유발단계 3) 활동단계 4) 정착 단계 2. 독서지도의 과정 Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 현황 Ⅵ. 독서교육(독서
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론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구의 방법 및 범위 Ⅱ. 정보기술(IT)의 현황 1. 정보기술(IT)의 고찰 2. 정보기술(IT)의 산업 동향 3. 정보기술(IT)의 예상수요 인력 4. 전문대학 정보기술(IT) 교육의 현황 5. 전문대학 정보기술(IT) 교육의 한
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교육과정 및 교수방법, 교육과학사, 2008 이일용, 한국 학교교육문제 연구, 문음사, 2007 노희관, 교육학의 새로운 파라다임, 교육과학사, 2000 김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2003 최미정, 민용성, 학교 교육과정 개발론, 학지사, 2008 Ⅰ. 서
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교육의 ‘공공성’이란 무엇인가?. 중등 우리교육 10월호. 118-125. 성병창(2003). 참여정부의 교육정책 기조와 내용. 교육비평 12호. 서울 : 교육비평. 18-38. 신현석, 공교육 정상화 방향과 과제에 대한 토론. 2003년도 학회창립 50주년 기념 학술대회
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교육복지 지원평가제 시행 ③ 장애학생의 학습활동을 위한 점자도서, 전자도서 및 학습보조도구 등 다양한 교재·교구의 제작·보급 및 대학 장애성인 교육 프로그램 운영 개발·보급 확대 ④ 2004년 8월 「대학 장애학생 학습권 보장 종합 대책
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교육학, 교육과학사 전성수(1999), 미술로 생각을 열자, 서울 : 미술나라 KoSEA(2006), 미술과 교육 제 7집 1호, KoSEA Ⅰ. 개요 Ⅱ. 미술교육의 의의 Ⅲ. 미술교육의 동향 Ⅳ. 미술교육의 대학미술교육 1. 이론과 실기의 이분법을 버려야한다
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1. 초·중등학교 및 대학의 진로지도 정책 2. 공공 고용안정 정책 3. 성인의 진로정보·지도 및 상담 서비스 정책 4. 진로정보·지도 및 상담서비스 전문성 향상 정책 5. 진로정보·지도 및 상담의 리더십 관련 정책 Ⅸ. 결론 참고문헌
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