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평생교육프로그램의 목표
1) 개인적 차원
2) 조직적 차원
3) 사회적 차원
2. 평생교육프로그램의 역할
1) 학습자 중심의 교육 경험 제공
2) 체계적이고 통합적인 프로그램 개발
3) 사회적 변화를 촉진하는 도구
3. 평생교육프로그램
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평생교육기관 프로그램 선정 및 소개
2. 해당 평생교육프로그램에 대한 평가
3. 가장 적절한 평생교육 방법과 전략
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
평생교육은 개인의 삶 전반에 걸쳐 지속적인 학습을 통해 자기 개발과 사회적 성
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평생교육기관의 유형
2. 공공 평생교육기관과 운영 프로그램
3. 민간 평생교육기관과 운영 프로그램
4. 대학 부설 평생교육기관과 운영 프로그램
5. 사회복지기관 평생교육프로그램
6. 직업능력개발원 평생교육프로그램
7. 각 유
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교육프로그램
목차
1. 서론
2. 특수계층 및 소수계층의 정의
3. 평생교육의 개념과 중요성
4. 특수계층·소수계층 대상 평생교육 프로그램의 필요성
5. 평생교육 프로그램의 유형과 사례
6. 프로그램 개발 시 고려사항
7. 평생교
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평생교육 유관기관 프로그램 조사 분석
7. [첨부 3] 평생교육사 유관기관 방문 결과 보고서
8. [첨부 4] 평생교육사 유관기관 프로그램 조사 보고서
9. [첨부 5] 평생교육프로그램 개발 계획서
10.[첨부 6] 홍보자료(포스터)
1. [서식 1]
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평생교육의 개념은 학령기 이후의 학습을 의미하며, 개인의 능력 개발과 취업 경쟁력 확보, 사회적 참여를 촉진시키는 데 초점을 둔다. 평생교육원은 대학의 전문성과 인프라를 활용하여 다양한 교육 프로그램을 개발하고 운영하며, 맞춤형
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부 지역이나 계층을 대상으로 한 수요 파악 미흡과, 온라인과 오프라인 강좌의 균형 잡기, 효과적인 학습 성과 평가 방안 마련 등의 과제도 존재한다. 앞으로는 ICT 기반 스마트 평생교육 플랫폼 개발, 성별·연령별 맞춤형 프로그램 확장, 그리
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평생교육 리더십 (수행보고서 22-1)
3) 실습일지 작성 및 업무정리
23. 2024년 12월6일 19:00~23:00 (112시간)
1) 일정회의 및 일상업무 수행
2) 프로그램 실행- 실습교육 : 자원계획방법/자원계획 (수행보고서 23-1)
3) 실습일지 작성 및 업무정리
24. 2024년 1
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교육적 지원을 뒷받침해야 한다고 마말했다. 또한 모 교수는 노인대학들도 경쟁사회에서 살아남기 위해서는 다양한 교육 프로그램의 개발과 함께 실천적이고 구체적인 교육방법을 제시해 문제중심, 현장중심, 참여학습으로생활에 연계가 될
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평생교육프로그램을 하나 선정하여 운영, 평가의 두 가지 측면에서 개발 현황, 강점, 약점을 분석
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 광명시 여성 반려동물 돌봄 자격증 교육
2. 프로그램의 강점과 약점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ.
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