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평생교육프로그램개발론_평생교육이 학교교육과 같이 규범적이거나 반강제적이 아닌 이유와 평생교육이 가지는 개념적인 제특성 및 보편성에 근거한 일반적인 특성을 이유를 들어 설명하시오.
목차
I.서론
II.본론
1. 평생교육의 자
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교육체계로 자리할 수 있는 사회적 인식의 재고를 바라며 본 과제를 마칠까 한다. 1. 평생교육의 역할
2. 평생교육사례
(1) 성공사례 대덕구 평생학습관의 배달강좌제
(2) 실패사례
3. 사례로부터 도출된 평생교육 프로그램 개발에
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교육과의 상호보완과 연계성을 통해 어느정도 해결될 수 있다고 생각한다. 그만큼 학교교육의 병리현상과 한계를 극복할 수 있는 대안으로 청소년 평생교육이 요구되는 것이다.
미래의 주역인 청소년들을 위해서는 청소년 교육프로그램 도
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과 구성주의
패러다임에 대해 비교정리 평생교육 프로그램 개발론 김진화 교육과학사 2012 p114~118 참고
우선 패러다임이란 어떤 한 분야에서 일하는 많은 사람들에 의해 그 당시 일반적으로 받아들여지고 있는 일련의 생각들을 말한다. 즉, 특
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취미생활을 하면서 끊임없이 자기성장을 도모할 수 있는 프로그램 개발이 시급하다고 하겠다.
2) 학부모대상 평생교육
학교가 시설과 정보를 개방하여 지역사회에서 교육공동체의 중심 역할을 함으로써 지역사회문화센터 구실을 해야 한다
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프로그램 개발의 지침을 제공하고 활동을 보다 구체화, 가시화 할 수 있도록 할 것이다.
6) 요구 분석과의 적합성 검토
여기서는 조사/분석 단계에서의 교육 요구 및 진술된 목표를 기초로 설계 단계에서 산출된 결과물의 적합성을 검토한다.
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음 학기에 같은 프로그램을 수강함으로써 재교육이 이루어질 수 있도록 구성하여, 프로그램을 수강함에 있어서 어려움을 느끼지 않게 한다. 이는 장기적으로 여성회관의 인식도를 높이는 결과를 낳을 수 있다.
프로그램 구성
육아 프로그램
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위더스 평생교육프로그램개발론 내가 살고 있는 지역의 평생교육기관을 찾아 SWOT분석을 해보시오
목차
I. 서론
II. 본론
1. 서인천가족상담소 소개
2. 서인천가족상담소 SWOT 분석
III. 결론
IV. 출처 및 참고문헌
I. 서론
현
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[평생교육프로그램개발론 A+ 레포트] 일반적인 교육(예 학교교육)과 평생교육의 공통점과 차이점이 무엇인지 서술하시오.
목차
서론교육과 평생교육의 의미
본론
1. 법적인 측면에서 본 일반 교육과 평생교육의 차이점
2. 일반 학교
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[평생교육프로그램개발론] 평생교육의 의미와 평생교육의 역할에 대해 설명하시오.
목차
I. 서론
II. 본론
1. 평생교육의 의미와 역사적 배경
2. 평생교육의 역할
3. 시사점
III. 결론
IV. 참고문헌
I. 서론
평생교육은 현대
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