|
과제를 통해 독자들은 사회적 배제의 다양한 원인과 그에 대응하기 위한 이론적, 정책적 접근의 다양성을 이해할 수 있었다. 각 관점에서 제시하는 해결책의 이해는 사회적 배제 문제에 대한 포괄적인 시각을 개발하는 데 도움을 준다. 특히,
|
|
|
교육을 담당하는 곳이므로 노인여가시설보다는 사회교육 기관의 하나로 발전되어야 할 것이다. 따라서 교육부의 평생교육국에 노인학교를 담당하는 부서를 설치하여 날로 증가하는 노인인구의 교육을 위한 기획, 조사, 프로그램 개발, 평가
|
|
|
교육 관련 IT 산업의 현황과 IGNOU의 위상
2. 서론
3. IGNOU의 조직과 현황
Ⅸ. 산업대학(개방대학)의 정책 과제
1. 전공분야별ㆍ대상별 특성화된 교육 프로그램 개발ㆍ운영
2. 학생선발의 다양화
3. 입학자원 다양화에 따른 보전교육 실시
4.
|
|
|
전략
2) 다수파 보고서의 관점
① 노인 빈곤 완화를 위한 구조적 개선 전략
② 노인 복지의 증진을 위한 사회 안전망 강화 전략
③ 일자리 창출과 평생 교육 활성화
3) 본인이 지지하는 관점 - 다수파 보고서 지지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
교육이 더욱 중요해진다.
현행 평생교육법에는 평생교육시설로 학교, 사내대학, 원격대학, 사업장부설, 시민단체부설, 학교부설, 언론기관부설, 지식인력개발관련 등 여덟 가지 형태로 나누어 제시하고 있다. 이들 기관에서 관리하고 교육하
|
|
|
과제 등에 대한 본인의 생각을 작성하시오
1) 사회복지 관련 통계 지표 캡쳐
2) 통계 지표가 설명하는 주제에 대한 현황 ? 사회복지사의 재교육
(1) 사회복지사 재교육의 필요성
(2) 사회복지사 재교육의 현황
(3) 사회복지사 재교육의 유형
3
|
|
|
교육론. 서울:형설출판사. (2005)
이은화김영옥 공저. 유아를 위한 부모교육. 서울:동문사. (2000)
송준수, ‘평생교육과 사회교육’, 교육경남 78호, 1982이규환, ‘평생교육과 사회교육-학습사회 건설을 위한 평생교육적 과제’, 한국교육학회 사
|
|
|
교육의 의의
2. 노인교육의 필요성
Ⅱ. 노인교육의 목적과 내용
1. 노인교육의 목적
2. 노인교육의 내용
Ⅲ. 노인교육의 주요 원리
Ⅳ. 노인의 평생교육
1. 평생교육의 이해
2. 평생교육시설의 변화
3. 평생교육의 과제
*참고문헌
|
|
|
교육활동이 전반적으로 계속되는 시기로서 학원이 사회교육의 독특한 형태로 작용했으며, 인력개발형, 여가선용 그리고 시민의식계몽 등이 사회교육의 핵심적인 과제로 떠올랐다. 특히 청소년의 선도를 위한 활동, 노인들의 권익을 위한 사
|
|
|
교육의 필요성이 증가된다.
(3) 가족문제 예방, 잠재력 개발 프로그램
예비 부부교육, 결혼 초기 부부교육, 부부관계 향상 교육, 중년기 부부관계 향상 교육, 고부관계 향상 교육, 청소년 자녀를 둔 부모를 위한 부모교육, 노인부양 가족을 위한
|
|
메뉴펼치기
