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교육활동이 진작되어야 할 뿐만 아니라, 사회교육을 구성하는 가족, 이웃, 마을, 학교, 사회교육센터, 청소년회관, 복지회관, 여성회관, 민간교육문화사업, 직장, 매스컴 등 다양한 사회집단 및 조직이 지역주민에 대한 평생학습원조의 책임을
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및 성인교육의 개념
2. 성인교육자란
3. 지역사회에서 행해지고 있는 성인의 배움활동 사례
4. 성인교육자의 역할
1) 프로그램개발자
2) 학습촉진자
3) 운영자
5. 가장 훌륭한 성인교육자에 대한 인간상
1) 열정적인 태도
2) 격려
3)
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대한정치학회보. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기 발달과업
2. 노년기 가족관계 향상을 위한 프로그램의 필요성
3. 노년기 가족관계 향상을 위한 프로그램
1) 프로그램의 구성
2) 프로그램의 목표
3) 프로그램의 내용
4. 노년기 가족
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평생교육방법론. 서울 :교육과학사.
김남선, 이옥분, 정일환, 주동범, 한상철(2009). 청소년 교육론. 서울 :형설출판사.
김은영(2009). 청소년 여가활동 실태 및 평생교육 요구조사, 석사학위논문, 대진대학교 교육대학원.
변녹진(2011). 지방자치
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교육의 방향성
2. 노인 음악 치료
3. 노인 음악 프로그램 기획
1) 찾아가는 국악교실
2) 진도아리랑
(1) 학습 분위기 조성 및 형성 단계
(2) 학습의 상호 계획화 및 구조 조직 단계
(3) 학습요구 진단 단계
(4) 학습목표 공식화 단계
(5) 학습
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교육일정 및 과정 ----------------- 4~8P
3. 현행 교육 프로그램 분석 ------------ 8~18P
4. 교육프로그램의 최근 이슈사항 ------ 18~19P
5. SL에 새로운 교육프로그램 제안 ---- 19~21P
Ⅲ. 결 론 ------------------------------- 21P
* 조원들의 참여
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평생교육 프로그램 요구분석. 평생교육·HRD연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성공적인 노화의 개념
2. 성공적인 노화모델
1) 활동이론
2) Ryff의 통합모델
3) Baltes의 SOC 모델
4) Rowe & Kahn의 성공적인 노화 모델
3. 성공적인 노화에 관한 자
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평생교육 프로그램 개발론, 양서원, 2020.
12. 최은수, 주요 외국의 평생교육정책, 학지사, 2019.
13. 이성균, 4차 산업 혁명 시대에 평생 교육의 이해, 정민사, 2020. Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 학점은행제,독학학위제,평생학습계좌제 분석적 탐구 1
1.
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개발방법 제시
목차
1. 4차 산업혁명과 인적자원 개발
(1) 4차 산업혁명 시대의 도래
(2) 인적자원 개발의 중요성
1. 4차 산업혁명 시대의 인재상 및 인적자원개발방법
(1) 4차 산업혁명 시대의 인재상
(2) 정부의 측면
(3) 교육의 측면
(4) 사
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교육요구의 프로그램 목표로의 전환
■ 우선순위 결정 :
- 요구분석을 통하여 얻게 디는 수많은 아이디어(요구)들을 실시 기관의 한정된 자원과 여건을 고려하여 일정한 기준에 따라 그 순위를 결정하는 것을 말한다.
■ 교육요구에 대한 우
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