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평생교육프로그램개발론 - 프로그램 분석 및 개발 레포트
목차
1. 관심 있는 프로그램
2. 관심 있는 프로그램 SWOT 분석
3. 프로그램 개요
4. 프로그램 배경 및 필요성
5. 프로그램 목적 및 학습목표
6. 프로그램 세부내용(강의계획서 작
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평생교육 패러다임 전환의 필요성. 교육정책포럼 제306호.
신미식(2020). 제4차 산업혁명시대의 한국 평생교육: 역할과 과제를 중심으로. 한국북동아학회.
김용현 외(2013). 평생교육프로그램개발론. 양서원. 1.서론
2.본론
1) 평생교육과 학
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평생교육프로그램개발론.” 경기도: 양서원.
2. 김종표이복희. (2009년 3월 5일). “실전 명강의 교수법.” 경기도: 양서원.
3. 김종표이복희. (2010년 2월 25일). “평생교육방법론.” 경기도: 양서원. 교수설계 단계에서 다양한 분석 방법(요구
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평생교육프로그램개발론 - 창의적인 프로그램을 개발하시오. 단순한 프로그램 모방 지양하며(감점), 본인의 의견이 많이 들어가야함.
목차
1. 프로그램의 개요
2. 프로그램의 배경 및 필요성
3. 프로그램의 목적 및 목표
4. 프로그램의
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한 설명을 그 내용으로 하고 있었으며 퇴직 교원을 대상으로 서울시 교육청의 교육 프로그램은 여가관리와 인간관계 측면을 주 내용으로 삼고 있다. 기업의 교육 프로그램의 경우에는 퇴직 후 생활 설계나 재산관리를 주로 다루고 있다. 퇴직
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? 평생교육 프로그램개발론
- 기관 선정 : 인천광역시 평생학습관
- 선정 이유 : 2008년 전국 최초의 평생학습 전문기관
정규 특강 및 다양한 프로그램을 진행하고 있으며, 해당 프로그램을 바탕으로 분석하여 창의적인 프로그램을 개발할
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평생교육프로그램개발론 ) 내가 개발하고자 하는 노년층 또는 중장년층 대상의 프로그램의 주제는 당신이 프로그램이 필요하다고 느끼게 된 이유는
목차
1. 실습 1
1) 프로그램의 필요 분석
2) 프로그램 환경 분석
3) 프로그램 환경 분
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평생교육프로그램개발론, HRD
목차
1. HRD의 3요소 개인개발, 조직개발, 경력개발
1) 개인개발
2) 조직개발
3) 경력개발
2. HRD 평가
1) HRD 평가에 대한 접근방식에 따른 개념
2) HRD 평가의 목적
3) 평가전략
3. 교육요구분석
4. 효과
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프로그램 개발자는 프로그램을 평가하고 그 결과를 참여자들에게 보고하여야 한다.
5. 출처 및 참고 문헌
경기도 평생교육진흥원 홈페이지 자료 참고 https://www.gill.or.kr
2) 김진화(2002), 평생교육프로그램개발론, 교육과학사 1. 평생교육 프
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평생교육기관들은 어떤 강점을 내세워 경쟁력을 갖추고 있는지, 또한 각 지역의 문화적 특성과 사회적 요구를 어떻게 수용하여 프로그램을 개발하고 있는지 살펴보고자 한다.
특히 내가 살고 있는 지역이기도 한 마포구는 홍익대학교를 중
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